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第二十章 第十一周学术项目周头三天线上（第2页）

其实是我无意间发现两周前，儿子曾经问过同学要游戏的账号；以及他在上网课期间曾经看过球。

然后，我就在网上找，有哪些应用可以帮助家长监控孩子的手机。

看了好一会儿，我觉得这种方式还不是很好的方式，一方面让孩子会很不舒服，因为知道总有双眼睛盯着；另一方面让家长成为了警察。

我觉得这样建立的关系不是很和谐，也许对于比较小的孩子还是比较好的，但对于青春期的孩子我觉得不是很合适。

于是我就想好了要与儿子沟通，但是还不能让他知道我是怎么知道的。

我告诉儿子，我发现网上有这样的应用；但我不想装，因为我不想当警察。

除非是儿子想让我装。

我想和儿子建立一种信任的关系。

儿子说，“如果你发现我违规了你就装呗。”

我问，“那你知道什么是违规吗？”

儿子说，“不知道。”

于是我就说，因为有一次上网课的时候，我发现了儿子在看球，那是几周前。

所以第一条就是上课的时候，尤其上网课的时候，无论老师讲得怎样，都不可以用手机看球。

儿子同意了！

第二条，就是不可以打游戏。

我说要打就成人之后再打。

儿子有反问“为什么？”

我笑着说“你是不是打过了？看来这一条你不是很干脆地答应了嘛！”

儿子说“不是的。

那能不能和同学聊游戏，能不能看人家打游戏？”

我说，“还是尽量不要吧。”

儿子还问“为什么不可？”

我说，“游戏是有瘾的，成人都控制不了，别说孩子了。

我才不愿意陷进去呢。”

儿子说，“那妈妈你就打呗，然后就带着我一起打。”