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第38部分（第5页）

更茫远的那个“悠悠”

。

1968年大串联，我在湖南矿院住了将近两个月。

也不串高校，也不看大字报，等大伙儿出发之后，系上土得掉渣儿的果绿色头巾，一个人去爬岳麓山。

坐在爱晚亭，看沉沉碧玉一样的湘江，看厚实实压在山坡上的林木，看天边飞过来又飞往天边去的大雁，心里青疼青疼，无来由胡思乱想，不知不觉眼泪就下来了。

想像中挥之不去的画面，总与死亡有关。

有时是自己，有时是不相识却难割舍的人，死和生牵绊着，拉扯出莫可名状的无边哀伤。

也许这就是青春期病状吧。

后来读贺铸的《青玉案》中“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”

不由拍案叫绝，那种不关物质，只动心魂的愁绪，不就是无际原野上的雨草烟花、春夏之交塞天拥地又抓握不住的连阴雨吗？

写诗不叫写，叫“吟”

，不但合辙押韵，最要紧的是轻拢慢抹，扣准了心头低徊不去的那段五线谱上的小蝌蚪儿，比如“春风又绿江南岸”

的“绿”

，“烟笼寒水月笼沙”

的“笼”

。

别的都是枝叶，只有它才是美目一瞬。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”

，那枝梅花在清浅的水波之上，在月光的朦胧之中，摇曳生姿、生香，生动出活泼泼的意趣，十四字，抵得千言万语！

古诗词是汉字谱成的乐曲，是汉字写生的画啊。

清代曾国藩给其子曾纪泽的信中写道：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书，则可变化气质。”

正所谓腹有诗书气自华，对于古诗词的学习，这是根本所在，而集纳好辞藻只是顺势而生的枝叶。

当然了，学语文，就是学习掌握和运用语言的方法。

古诗词是古代的诗人们“为寻一个字，捻断三根须”

、千锤百炼而成的文学珠玑。

往往一个字就是一颗种子，落进心里，青葱一片，恰到好处地运用，哪怕一字一句，也会使文章灵性凸显。

摘抄，背诵，默写，最终还是为了借古人的雨，浇自家的田，让自己的文章“绿”

起来，“浮动”

起来，养育出心中的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”

推开梦的家门

亲爱的小星星：

刚刚收到你哥哥的生日贺卡，你的电话就来了！

放下电话；我抱着满心的温暖；抱着阳光的花枝子；簌簌的颤动掠过，身心一起解冻！

夜里，我终又推开了梦的家门。

似睡未睡之际，我的身体漂浮着，额头犁开灌丛的沁凉，山色落下来，