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第三十五章 寒假第三周（第2页）

所以，想要表达出我们的观点，通过第三方是个好方法！

这个音频，是我自己在学习如何更好地当老师时听到的一本书的解读，恰好在这里用上了，真是“机会永远给准备好的人”

！

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再说聚在一起的三个家庭：我们家的选择是新式教育，有一个家庭幼儿园选择的是新式，现在已经回归传统，还有一个家庭选择也是新式教育，但是质疑不断，于是在新式和传统中摇摆的。

我们三家一年总会聚在一起一次，谈论教育，谈论孩子，谈论人生。

很有意思！

分享一个事例：大家坐在饭桌前，每个人要依次分享自己在2021年的一件事情，包括大人和孩子。

我想分享一下孩子们的：

我家儿子是唯一一个提出来“能不能不分享？”

“我不想分享！”

叔叔说，“不行，都要分享！”

阿姨开导他“你讲讲你的新学校吧，我们都很想听。”

儿子后来就说“我们学校有很大的球场”

，“我们学校的加点很好吃。”

总之，在外在的要求下，分享了一些只言片语。

传统的那个男孩子，说“我最近读了一本书是《钢铁是怎样炼成的》，我觉得保尔他生活在那样的时代，很努力，我们生活在现在的时代很幸福。

我们也需要看看我们要怎样努力。”

于是，获得了爸爸们自发的掌声。

事后，妈妈给我分享说，开始孩子对妈妈小声说，我不知道分享啥，有点为难，后来突然说，有了，我就分享这个。

妈妈当时也不知道是什么，后来分享时听到了这一段。

妈妈说这一定是学校老师们喜欢听这样的话，所以他就分享这个了。

而另一个在新式学校里上学，但妈妈比较犹豫比较焦虑的女孩子说，“我这一年发现我不喜欢音乐，因为我害怕唱歌，我不知道为什么一句也唱不出来。

后来经过了.......我又开始大声唱歌了，我又能唱出来了！”