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第21章 平凡的一天（第5页）

2.结合吴起的事迹，谈谈你对军事家应有的品质和素养的认识。

通过这堂课，我们了解了吴起的传奇一生和他为我国军事事业所做的贡献，希望同学们能够从中汲取智慧，树立正确的价值观和人生观。

具体的上课过程:课程名称：《兵圣吴起的传奇一生》

一、导入（5分钟）

1.提问：同学们，你们听说过我国古代着名的军事家吗？

2.学生回答：孙子、诸葛亮、韩信等。

3.教师总结：今天我们要学习的是另一位杰出的军事家——吴起。

二、讲解吴起的一生（15分钟）

1.教师讲述吴起的出生背景、家庭状况。

2.提问：同学们，你们认为吴起为什么会选择军事生涯呢？

3.学生回答：家族影响、个人兴趣等。

4.教师总结：吴起深受家族熏陶，立志为国家效力，于是选择了军事生涯。

4.教师讲述吴起在军事上的成就，如：改革兵制、训练军队、征战四方等。

5.提问：同学们，吴起的军事改革对我国古代军事有哪些影响？

6.学生回答：提高了军队战斗力、奠定了军事基础等。

7.教师总结：吴起的军事改革为我国古代军事发展做出了巨大贡献。

5.教师讲述吴起的政治生涯，如：治理魏国、推行法治等。

6.提问：同学们，吴起在政治上有哪些成就？

7.学生回答：改善民生、加强中央集权等。

8.教师总结：吴起在政治上的成就也为国家的发展做出了贡献。

三、互动环节（10分钟）

1.小组讨论：同学们认为吴起的成功原因有哪些？

2.各小组派代表分享讨论成果。

3.教师总结：吴起的成功源于他的才华、毅力和对国家的忠诚。

四、总结与反思（5分钟）

1.教师提问：同学们，我们从吴起的一生中学到了什么？

2.学生回答：坚定的信念、勇往直前的精神、为国家效力的意识等。

3.教师总结：吴起的一生启示我们要有坚定的信念，为实现国家富强而努力奋斗。

五、课后作业（5分钟）

1.请同学们课后搜集更多关于吴起的资料，了解他的军事思想和政治理念。

2.撰写一篇关于吴起的读后感，字数不限。

通过以上课程设计，学生可以全面了解吴起的传奇一生，学习他的优秀品质和精神风貌，从而激发学生对历史人物的兴趣和尊重。

同时，课程中的互动环节也有利于培养学生的团队合作意识和表达能力。

林悦走出教室，阳光洒在她的身上，她的心情如同这明媚的阳光一样，充满了激动和期待。

她边走边想着吴起的一生，他的智慧和勇气，以及他在军事上的卓越成就。

她的同学们也陆续走出教室，大家热烈的讨论着吴起的战术和兵法，仿佛都能看到那个战国时期的战场，听到那激烈的炮火声。

老师李教授也走了出来，他看到学生们热烈的讨论，脸上露出了满意的微笑。