鸿蒙文学网

手机浏览器扫描二维码访问

第10章 陆恒父母登场（第2页）

林月悦的队员们紧张地看着时间，同时也尽力保持冷静。

他们的脸上没有过多的表情，但眼神中却充满了坚定和决心。

最终，在裁判宣布比赛结束的时刻，林月悦的队伍以出色的表现获得了第一名。

会场内爆发出热烈的掌声，林月悦和她的同学们紧紧拥抱在一起，庆祝着他们的胜利。

他们的脸上洋溢着喜悦和自豪，这一刻，他们的努力和准备都得到了回报。

事后林月被当地的老师。

进行提问，大家说其中一位老师说，林老师，您是如何做到让学生在这么短的时间内又快又准的答题的呢？您平时上课方式是怎样的呢？

林月站在老师们的包围中，她的身姿挺拔，脸上带着淡淡的微笑。

她的眼睛里闪烁着自信的光芒，那是对自己教学方法的信心，也是对学生能力的坚定信任。

"

首先，我想说的是，"

林月的声音平静而有力，"

我们的准备是充分的，这要归功于我们平时的课堂练习。

我通常会设计一些富有挑战性的题目，让学生们在课堂上充分思考，激发他们的学习兴趣。

"

她顿了顿，看着老师们期待的神情，继续说："

在比赛前的这段时间里，我们集中进行了针对性的训练。

我鼓励学生们发挥自己的主观能动性，不仅仅是为了答题，更是为了培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

"

林月的话引起了老师们的兴趣，他们开始窃窃私语，互相交换着看法。

这时，一位老师插话道："

那么，在比赛当天，您是如何帮助学生保持冷静，发挥出最佳状态的呢？"

林月微微一笑，回答道："

比赛当天，我主要是通过心理调节来帮助学生。

我告诉他们，无论结果如何，这都是一次宝贵的经验。

我鼓励他们相信自己，放松心情，把注意力集中在题目上。

"

她描述了比赛当天的情景，学生们专注的神情，答题时的默契配合，以及教室里紧张而有序的气氛。

林月的语言中充满了对学生的关爱和对教学的热情。

"

在学生们答题的过程中，我也在旁边密切关注。

每当他们遇到困难，我会适时的给予提示，帮助他们找到解题的思路。

我相信，我的学生们是出色的，他们需要的只是信心和鼓励。

"

林月的解答过程，就像她教学中的一堂课。

她的语言描写充满了感染力，动作描写透露出她对学生的关心和期望，心理描写展现了她对学生能力的信任，环境描写让老师们仿佛置身于比赛的现场。

采访结束后，老师们都对林月的教学方法和她与学生之间的互动表示了赞赏。