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第23章（第2页）

真不知道他邋遢师父听到这席话有何感想，要知道所有学习上的书都是他师父买的，强子的钱都买了课外读物，比如历史名著金瓶梅，肉蒲团，比如现代著作读者，知音，女性生活。

还有美术类的专业书籍乌龙院，人体艺术等等。

周老师在全班同学热烈的掌声中把强子安排在第一排的座位上，跟他换座位的同学不但毫无怨言甚至热情如火。

让强子意外的是裴诺也在这个班里，她是唯一一个鼓掌并不热烈的人。

或许李万青的朋友，和自强不息的好孩子真的有很大的差距，她一时间难以将两个人完全重合。

然后周老师又对强子说了关于杂稻田中学代表听课的事，交代了他注意事项。

强子都认真记住了，要听的课是近代历史，很敏感却不能回避的课程，不知道校方是不是故意这么安排的，还是日本人有备而来专门挑的历史课。

到了上午第三节课，全班同学课间都没有出去玩，而是安静的坐在椅子上等待着不实在的邻居来听课，在副校长和张老师周老师的陪同下，一行七个穿得很正规的日本人进入了教室。

看样子是三个老师四个学生，老师都是男的，学生有三女一男。

强子没专门注意男人，主要是女学生的裙子真跟电影里演的那样让人遐想无比，好多条白生生的腿啊。

上历史课的老师刚打开书本，一个日本老师就举手说道：“抱歉，是否能讲一讲关于二战亚洲战场的历史？”

果然有猫腻啊，不安分的矬子国家。

强子感叹道。

就连张老师都皱了皱眉头，周老师也一脸的严肃。

副校长不着痕迹的点了点头，历史老师说：“没问题，这是一段需要亚洲人民共同正视的历史，不可逃避。”

强子心中对历史老师顿生好感，这句话说的真好。

当老师不可避免的讲到侵华战争的时候，一个日本老师举手说道：“对不起打扰一下，请问我能否上台表达我的观点？”

历史老师做了请的手势，话有深意的说道：“欢迎您作演讲，这段历史总是需要所有人都深思和回忆的。”

上台的日本老师是个五十岁所有的矬子（矬子的意思是很矮，特别矮，非常矮），他的头发稀稀疏疏的耷拉着，带着一副很肥很哈韩的眼镜。

额头很大鼻子很大嘴很大，都说日本男人长得很成反比，强子从他的脸联想到了屁股，经过观察后否认了第一直觉，然后瞄了瞄裆部，不由自主的点了点头。

这个老头的汉语很好，口齿还算清晰。

正因为这样，他所表述的观点更是让人愤怒！

他所谈到的观点，正是臭名昭著的兄弟论！

在二战结束后东京国际审判的法庭上，日本的某个甲级战犯厚颜无耻的提出这样的说法，他说中国和日本就好像两个亲兄弟一样，日本是哥哥，中国是弟弟。

弟弟不听话，胡作非为。

那日本作为哥哥就有义务教育弟弟并带着弟弟走上正确的道路。

并且把屠杀，强奸，掠夺说成是教育弟弟的稍有过激的方法，总的来说日本是中国的恩人，不是侵略。

所谓的南京大屠杀不过是弟弟为了博取同情而编造的谎言，但是即使弟弟这样的中伤哥哥，哥哥还是深爱着弟弟的，不跟弟弟计较。