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所以，平民对木叶学校的反响也很冷淡，或者说，压根就不觉得跟自己有关系。

云静静仔细扒拉研究了一下木叶学校冷清的原因，回想起自己在街上遇到的那些小忍者，宁愿让他们满大街的玩耍也不愿意送到学校里来，就能看出有多不看好了，怕小忍者在学校里成天见面会容易滋生矛盾，好勇斗狠，完全就是借口。

真要这么想，就不会放他们满村子乱跑了，在学校里遇到了容易发生冲突，难道村子里就一辈子遇不到了吗？从忍族和普通村民身上总结出原因后，也反过来研究扒拉了一下木叶学校，首先师资力量不行，十五个老师都特么是体育老师啊，没一个文化课老师，依照忍者的思维估计就没想到要上文化课，大概觉得能识字就行了，或许以后随着发展会逐渐意识到课程分配的重要性，慢慢添加新增，完善学校功能，就现在来说，真的很不入流，完全就是草台班子。

这不能怪人家，他们又没办过学校，只能摸着时候过河，自己慢慢摸索，现在还只是一个雏形而已，任何一个新事物都是从幼稚到成熟，总要有个发展的过程。

云静静能够给学生上文化课，但不可能担任全校学生的文化课老师，这是不现实的，一所学校的文化课全都压在一个人身上，只能说明真的超级不靠谱，所以学校需要增添新的老师，补充完善师资力量。

这个容易，不就是找些知识分子嘛，云静静已经干过一回了，虽然这里没有鬼仆供他使唤，但是手底下有十五个老师啊，这些可都是经验丰富的忍者，木叶村肯定有属于自己的情报网，让查查有哪些符合条件的知识分子，手底下的忍者上门招聘，愿意就带回来，不愿意就算了。

一个个试过来，总有人愿意的，至于带过来的知识分子可不可靠，能不能直接投入学校使用，自有木叶的忍者来确定，都已经是一个村子了，总有排查间谍以及可疑分子的手段吧，送过去走个流程，没问题就给安排编制。

多个渠道，多条来源，云静静拿出一把珍珠，让手底下的一个老师去地下黑市发悬赏，木叶学校长期招聘文化课老师，。

这些想领取赏金的人自己会想办法找合适的人过来，有的脑子灵活一些，可能看到悬赏后琢磨自己能不能过来担任体术课老师。

这就是千金买骨的效应，没有报纸，缺乏宣传渠道，地下黑市也是可以凑合的，重要的是把消息扩散出去。

云静静手头上有自己编写的教材，正好可以拿出来投入使用，虽说文字不一样，但这些全都可以做成点读版，就算文化课的老师一开始不大适应只能照本宣科，到底是文化人，可以自己学习，过些时间就能灵活讲课了，也能根据自己的学识试着编写教材，好的话可以投入使用。

最后，是至关重要的学生问题，没有学生的学校迟早要倒闭，学生是维系一所学校存在的重要资源。

家长不愿意送孩子入学，那孩子怎么想的呢？云静静默默琢磨了一下，毕竟是六岁就要上战场的存在，能够存活下来估计都早熟的很，穷人家的孩子早当家，忍者家的孩子早早就要在生死线上挣扎，刀口舔血，为生存而努力，脑子里估计挺有主见的，比较有想法，只不过没什么话语权，又有大人压制。

甭管成不成熟，有想法就对了，有想法就代表会为了自己认为正确的事情而做出决定。

比起老奸巨猾的大人，云静静更加乐意和小孩子谈。

他们小孩子的事情直接跟小孩子交流就行嘛，大人插什么嘴。

云静静这样想着，向木叶里孩子聚集的公园走去。

果不其然，曾经跟他一起玩过斗鸡游戏一起变过身一起地上青虫爬的小伙伴都在这个公园里！

犬冢少年一如既往骑着他的大狗，鹤立鸡群，辨识度特别高，毕竟就他一个骑着狗的，而围在犬冢少年周围的，应该就是曾经那些一起玩过的小伙伴！

云静静兴冲冲的向犬冢少年跑去。

公园里的犬冢少年立马注意到向自己这边跑过来的云静静，因为彼此的辨识度都很高，加上印象深刻，他马上认了出来。

“啊！

是你！”

犬冢少年大叫，大狗黑丸跟他心有灵犀，快步上前，围着云静静转了一圈，他睁大眼睛，“你这家伙那么久不见，不会是那天被那个宇智波追上给打成重伤了，这些天都在养伤吧？！”

“呸！

不要一开口就不说好话，你才被打成重伤了！

我只不过蹲在家里修行，没时间出去玩。”

云静静立马反驳，对于犬冢少年的污蔑表示极其愤慨。

“你都没出来，谁知道你是重伤了还是在修行。”

犬冢少年撇嘴，眼睛上上下下打量，试图找出重伤的痕迹来。