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第十九章 心理疏导（第2页）

“三点半，好的，这样你跟灵一每周一、周三下午四点到五点，我给灵一排上心理疏导。

你呢，你也要做心理疏导，到时候会有我的学生来接待你，你们的时间同时吧，也是周一和周三的下午四点到五点。”

“可是，老师我得上班呢。”

小栖怯怯地说道。

这老师抬起脸瞥了一眼小栖道：“上班重要，还是孩子的命重要？你要越早干预，孩子痊愈的可能性越大。

你越晚干预孩子的危险越大，她已经有抑郁症的前兆了。

灵一现在所有的课外班暂停，病人的事情我不能多谈，但是近期你的确需要疏导，如果只疏导孩子一个人是没有用的，我们需要给孩子建立良好的生态。

还有如果孩子主动提，你也不要逃避，不要过多的关注，也不要漠不关心，尽量还是冷处理，让这件事情慢慢的消除掉……现在保证孩子的心理健康最重要了，所以你作为家长一定要配合，对了，孩子的爸爸呢，让孩子爸爸也参与。”

“她没有爸爸”

小栖道。

“是真的吗？灵一说她有爸爸，他偷偷给她打过电话，说很在意她……你们这些家长，不要因为你们自己的感情生活失败，就阻碍父亲跟孩子的联系！”

这心理老师语言平静，但似乎像一根刺直刺到小栖的内心。

小栖虽是不承认，或许她都没意识到，潜意识里，她似乎不知不觉间在淡化着父亲对小栖的影响或者说是痕迹。

片刻小栖不再答话。

“现在这样的情况也挺普遍的，以后我们心理疏导的过程中慢慢谈吧，今天时间已经到了，我先回去了。

对了，明天如果灵一想上课，你就送她去，如果她不想上课，你就请假先陪着她吧。

下午的时候来做疏导。”

心理老师穿好外套准备离开。

“好”

小栖轻声答道。

片刻之后，阿姨熄灭了楼上卧室的灯，又将走廊和客厅的大灯熄灭。