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苦苦寻觅丿上（第2页）

‘’谁知道？这天机不是你我可轻易可参透的。

‘’

‘’那我们现在该咋办？‘’

‘’唉，眼下只有一个办法了。

。

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。

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‘’

‘’什么办法？‘’

‘’先找到那两个娃儿的落身之处，别象那位先生要苦等几年，到时教就晚了。

‘’

‘’师兄的意思是我们应马上找到他们，未等他们没满三日就抱回？‘’疑视着。

‘’对！

教育孩子应从小抓起，要心正先从出苗时扶植，不然到错过了最佳时期想挽救时恐怕已是来不及了。

‘’

‘’师兄，那我们什么时候才是最佳时期？‘’疑惑着。

‘’春耕益早，秋收益准时。

育人应从胎教抓起。

古人不是常说三岁时就可以看到他的一生么！

‘’

‘’那又是啥意思？‘’

‘’意思是说人在三岁时的一言一行就能看到他一生的为和福分。

所谓的神童，当然有其先天的一面，但关键还在于有知书达礼的爷爷奶奶，父母们对其幼教的结果。

这就象农夫们耕种育苗一样，勤浇勤扶，苗壮了才长得整整齐齐，任风吹雨打，秋收时才是籽饱质良，这完全归于他们从幼苗抓起的所得的最大回报。

‘’

‘’那是！

那我们明天就去寻找那两个天上放下的幼儿并抱回他们？可我们又该以啥理由抱走他们？‘’

‘’办法是人想的。

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‘’

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