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第四十四章 小组（第2页）

这种方法可以完美解决时间上的冲突问题。

当然，这么做也面临很多困难。

一是小组成员之间，课程交叉度必须要高。

只有高课程交叉度，才能保证小组成员之间的记录课程，对彼此有用。

就像林钰他们小组，要是有某位成员要是是以物理、化学等学科为主要选修方向，那他的课程录像的大部分对林钰等人都无用，反之也是同样。

另一个就是某一个成员的学**度和其余成员相比，严重落后，跟不上其余成员的步伐。

这种情况对落后成员没什么影响，自己正在学的东西，其余成员都已经学过，其余成员会保留大量的资料，自己需要的课程视频应有尽有。

对落后的人来说，反而是一件好事。

但是，一个小组成员之间，大部分都是普通同学关系。

一旦有成员不给其它成员提供任何帮组，反而不断索取，矛盾自然就会引发。

金秀珠就是这种情况。

整个学习小组里，金秀珠和林钰选择方向相同，而林钰又是刚刚转学过来，留下的学习资料很少，大部分都不符合金秀珠的要求。

为了完成课业，金秀珠只能不断向其余成员索取，自然引发了不满。

严梦儿说完一番语气有些重的话以后，小组讨论频道静默片刻，严可儿才说道：

“好了，我们不讨论这个，我们现在讨论一下上课的事情吧！

邱柏宇你上午打算选什么课？”

邱柏宇回答道：“今天上午有五节课比较重要，我准备选林老师的初等古文课程。

我会一直开着第一视角，有谁要是觉得自己可以的话，可以挑战一下同时上两份课。”

严可儿对自己妹妹问道：“严梦儿你呢，你选什么课？”

“上午的课，我一般去听现代精灵语基础这门课。”

严梦儿回答一句，对林钰说道：“林钰，我记得你说过你打算最近去学现代精灵语基础，我会将上课视频通过第一视角录下来，并附上我的总结，和个人感受。

希望能帮到你。”

这么到位！

林钰有些吃惊。

第一视角视频可能不算什么，在校内网仔细找一找还是，可以找到的。

但是个人总结和感受就不一般了，你不能说它有多珍贵，但是，这毕竟是严梦儿的个人总结，代表她的学习成果。

这份心意就不一般！

“谢谢！”

林钰急忙客气一句。

严梦儿说道：“不用客气，你上次分享第二纪共同体历史讲义，总结的很好，对我很有帮助，以后我可能还有问题向你请教。”

“请教就算了，我们一起讨论。”

林钰通过严梦儿的话，算是初步了解了她的性格。

这是一个一心向上的学霸少女，对学**态度很认真。

“那我就选许老师的共同体初等现代史好了，我会将上课视频录成第一视角视频，传到小组公共频道里。”

林钰也根据小组成员的讨论，选好了自己要上的课。

严梦儿在林钰说完，也说道：“我们还有数学课没选了，我记得邱柏宇和梦儿的都在修初等代数，我就选初等代数好了。

一样，第一视角视频上传公共频道，附个人总结、感受”

等众人讨论完，金秀珠才小声说道：“我选中等历史……我也会录下来的！”

“OK，我们分头行动！”

邱柏宇提高了些语气：“这周的小组作业马上就要下来了，争取我们小组还像上周一样，拿到优等成绩……多拿点学分！”