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0098不敢消受（第1页）

阿云到了望嵩一中，原来在望嵩初中工作过的同志纷纷来找阿云聊天，回忆曾经一起工作的时光，叙述分开后发生的事儿。

一时间你来我往，热闹非常。

听着大家的议论，阿云对学校工作有了大体的了解。

老校长是外地调过来的，和同志们之间交往比较少，基本上都是公事公办，见面客客气气，中间保留一段距离。

领导托付的工作，尽力去办；其它工作日常，自有同志分管。

一中范围大，用管理二中的方法和习惯，来管理一中肯定不行。

那么怎么去进行有效的管理呢？

阿云反复思考这个问题。

阿云在校园里漫无目的地转悠着。

他想了解，了解这里的一切。

一座学校，就是一本书，一本厚厚的书。

你想深入其中，管理好这所学校，必须尽快地把问题吃透。

只有这样，才能把握住学校的脉搏，辩证使治。

没有调查就没有发言权。

但是一味的调查，就有意义吗？对，只有深入工作，参与工作，在工作中才能发现问题，然后解决问题。

领导和同志的区别是什么？同志的主要工作就是执行，而领导的主要工作就是和同志达成一片，在工作中引导他们，遇到难处时指导他们。

发现问题，解决问题，推动工作前进。

阿云突然认识到，不论范围多大，干部也好，领导也好，都要同大家达成一片。

关注他们，解决他们的问题。

只有这样，你才有领导力，才能引导他们把工作做的更好。

想通了这个理，阿云的心里一下子豁亮了。

从关心同志们的生活入手，从狠抓教学质量切入，从改变环境上着力。

阿云打算回到办公室，把自己的思路写下来。

推开门，发现办公桌前的椅子上坐着梁萌。

“哦？梁校长。

你什么时候来了？”