鸿蒙文学网

手机浏览器扫描二维码访问

第614章（第2页）

生存课堂上教授的每一个课程，更多的对应的某一种实际的技能，与你能否在这个世界上生存下去息息相关。

比如说种植，教你如何照顾一颗种子，让它们在田里生长变成食物；铸造，如何利用手上的一切资源加工制作最基本的生存工具；建筑，如何利用手上的资源建造最简单结实的房屋；打猎，如何识别躲避并捕获野外危险生物的攻击；草药，如何用野外的植物配置最基本的创伤药；急救，如何紧急处理常见的疾病和创伤；战斗，如何使用武器搏斗……

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

教育的最终目的是让我们每一个人都人尽其才，物尽其用。

当我们拿起镰刀锄头，我们就是最优秀的农民；当我们进入工厂，我们就是最能干的工人；当我们拿起刀剑，我们就是最勇猛的战士……

每一个人都是有用之人，栋梁之材，而不是一堆绣花枕头似的废物或者传宗接代的人形生殖工具，亦或是野兽妖怪异族大便的来源物。

当然，所有时代的义务教育从来都不是教育的顶点，在完成11年的义务教育后，从高考中脱颖而出的人能够进入到大学接受更为高级的精英教育，学习更专业的知识。

说到这里，就不得不提一下大夏的高考和大学录取制度。

高考不单单只有考试成绩一项，而是分为两项，临场考试成绩和附加成绩。

其中修为等级也是重要的加分项。

练气一重则在高考总分上加100分，练气二重加200，以此类推。

一分压倒上万人，何况一次加100分，这时候自然是修为越高越占便宜。

当然，这个附加分对于绝大多数人来说，并没有多大作用，仅仅只是作为一个参考。

大夏的大学有两种，一种是普通大学，虽然也教授修行，但是更加注重教授某种生存技能，培养社会栋梁为主，因而普通大学在招生时，是不看附加成绩这一项数值的，哪怕是不曾修行也没有关系。

而另外一种大学则截然相反，不仅要看附加成绩，而且附加成绩起到决定性的作用。

这样的学校只有十二所，也被称为十二大！

因为十二大的宗旨就是为大夏培养修真者！

而十二大招生时却有一个硬性标准，练气境界！

没有练气境界的考生分数再高也不会录取。

因此练气境界就是区分学生是否优秀的一个重要指标。

可惜的是，不论是在哪个时代，成功的永远只是一小搓人。

修行之路艰辛而且残酷！

犹如亿万军马过独木桥，练气境界这一道门槛，却能一下子刷掉了九成九的人！

时间不会为某一个人停下脚步，尤其是当你沉浸在学习的时候，更加感觉不到时间的流逝。

不知不觉，屋外的日头渐渐高升到头顶，略显炽热的阳光洒满大地。

讲台上的绝色女子的话题已经灵稻谷的阐述上转移到中吴城出名的小龙牙米的培育，再到灵谷对于人体各种作用等等，思维看似天马行空，五花八门。

但条理清晰，逻辑层层推进，每一分钟都仿佛是一场极为卓越的演讲，能牢牢抓住你的所有注意力，让你迫不及待将无数知识灌输进你的脑海。

这样堪比讲座的授课没有渊博的学识，严谨的态度，缜密的逻辑思维，丰富的见闻经历是不可能做得到的。

而唐先生却掌握得游刃有余，似乎感觉时间差不多了，便慢慢收住了话头，最后停了下来，平和的目光扫过台下一双双眼睛问道：“今天的课程就上到这里吧，下面是提问时间，你们有什么想不明白的可以提出来。”

师者传道授业解惑也。

因为唐先生每道课堂都会预留出五分钟时间让人询问，她的目的不仅仅是为了单单的答疑解惑，更希望学生能够深入的思考，有自己的见解。