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第九十九章无法成为对社会有意义的人（第2页）

蚁民伯伯也绝了，他在讲台上，估计就是看这些的，应该是宏观调控的用，毕竟光靠‘机械智能’不靠谱，容易出漏洞，得有人看着.....

同时，某熊发现，每当伯伯驻足摆弄呼机时，便意味着他身后的投影布，有较强烈的凸起或凹陷.....

这代表着，底下学生，出现了内含较强烈情绪的念头，如就某事极端愤怒、极端愧疚、极端厌恶等.....

如这名‘披肩发女生’。

此时，她正为同宿的两名女生‘前天晚上，在街边，看到她，没打招呼——！

’这件不可饶恕的大事！

！

而生气、而愤怒、而琢磨着是不是要给她俩下点药儿xxxxxxxx......上述文字，因太过暴力血腥极端恐怖，已被和谐屏蔽......

伯伯能看到这些.....

但他很淡定，看一眼身后投影布，挥洒开四臂，练书法似的，猛划拉呼机.....重新写一篇评语.....

这就类似大锤了。

冥想时，最容易被这被这类强烈极端的念头，冲垮防线，让内心充满负能，对感知破坏极大。

就拿某熊眼前这名女学生举例，对她冲击较大的负能念头，不全是同宿间的矛盾.....

更多的是来自‘她家庭方面’的矛盾，甚至从一定程度上讲，她与舍友间的矛盾，是照搬她所在家庭中的矛盾的......

各种互相伤害啦，钱呐，房子呐，性格关系呐，披铁蚁族的家庭内部纷争，完全照搬人类......简直是抄袭？！

！

而且，她周遭那两名同宿舍的女生，也是如此，她们的原生家庭、甚至爷爷奶奶姥姥姥爷辈的家庭，纠纷都很大，矛盾很频繁......

虽说被‘披铁蚁族培养区的无形之手’，控制在了一定范围内。

但有关‘食色财气人事物’等方面的家庭问题，基本处在‘大事偶有、小事不断’的状态中.....

某熊对此又有感触......

他上孤儿院时，冥修课的第一课，就是‘家庭关系攻略’，里面涉及到催眠、暗示、排解、心理治疗.....

若有情绪波动太大的小孩儿，还有护士装的温柔姐姐，给边糖丸、边安慰你......某熊小时候就装疯卖傻骗吃过好几次糖丸，他真的不是想赖在护士姐姐怀里不走.......

有人问啦，他们不是孤儿嘛，哪来的家庭？

孤儿才麻烦，孤儿的家庭关系最麻烦！

因为他们有无数可能！

！

弄不好就是身负血海深仇的门派遗孤、或是被狸猫换太子换出来的皇亲国戚......

开玩笑的.....

这里面还得引入一个概念，‘反社会开原’。

这类开原者，多是由于家庭、出身、经历，变的内心扭曲、心理变态，容易出龙傲天......

孤儿经历曲折，若处理不好他们身上‘或被动或主动的被遗弃心理’，便容易对他们的幼小心灵，造成伤害......

长大后，无法成为对社会有意义的人.....

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