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第34章（第2页）

老师问这个问题要不就是看宁致远不顺眼，想要让他下不来台。

要不就是很欣赏他，想要看看他的反应能力。

一定是后者了。

慕浅看着老师脸上开出的花，在心里肯定到。

&ldo;抱歉老师，我觉得这个问题的假设不成立。

不知道您知不知道薛定谔的猫这个实验，这是个关于量子力学的实验。

&rdo;宁致远停顿了一下，大概是在等老师的回答。

&ldo;听说过，但是我想班上大多数同学都不知道，你可以稍微解释下。

&rdo;

慕浅很好奇，抬头看向宁致远，他怎么会在婚恋课上讲实验?感受到慕浅的目光，宁致远低头对她笑了下，有些安抚的意味。

&ldo;在一个密封的箱子中，猫的生命取决于箱子中放射性原子是否衰变，在我们还没有打开这个箱子时，我们是不知道猫是死是活的，但当我们打开箱子时就说明我们选择了一个结果，就是猫有可能是死的，也有可能是活的。

&rdo;宁致远再次停了下来，不同的是，这次不是询问，而是给班上的人一些消化信息的时间，即使他尽可能的讲的通熟易懂，但对于门外汉来说，理解起来还是有些困难的。

比如慕浅，听完后就已经在猫是死是活这个胡同里绕不出来了。

&ldo;所以呢?这和我问的问题有关联吗?&rdo;老师至今还不知道这个实验与出轨有什么关系。

&ldo;这是我接下来要说的。

&rdo;宁致远扫视了下班级，发现所有人都在看着他，他倒不会因此而紧张，当初在国外比赛时，现场坐着那么多物理界著名的学者他都没表现出一丝的紧张情绪。

最后他把目光固定在慕浅的身上，发现她正愣愣的抬头看着自己，对视的那一瞬，她对他眨了眨眼睛，宁致远控制住自己想要抚摸她的脸的冲动。

人大抵都是这样的。

再多人的注视崇拜，都比不过自己心上人看自己一眼来得心动。

&ldo;每个人选择一个自己觉得合适的人进入婚姻殿堂，婚姻殿堂就像是那个密封的箱子，而两人之间的婚姻生活就像是箱子里的猫，婚姻里的琐事，摩擦，诱惑都是可能衰变的原子，当你选择了这个人，打开了婚姻那个箱子，就已经选定了一个结果，这个结果可能是好的也可能是坏的，就像猫，可能是死的也可能是活的。

因此，如何控制婚姻中的原子不发生衰变是维持婚姻的关键，如果不能控制原子从而让它发生了衰变，那么婚姻这只猫可能就死了。

&rdo;宁致远说完低头看着慕浅，到底没克制住，抬手摸了摸她仰着的脸庞，&ldo;如果有人选择了与我一起打开那个箱子，我能保证，里面的那只猫是活的，而且永远生命力顽强。

所以，老师，您刚才的假设不会成立。

&rdo;

宁致远的回答结束之后，整个班级好像都处在一种真空的环境中，静谧无声。

过了好一会，热烈的掌声和惊呼声才打破了真空。