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几乎从来没有同学见到他离开座位,去找其它学生进行过交流,顶多见他询问老师几道数学题而已。
而这次,他居然在一个冲刺班里,问着一个普通班的学生数学题。
这让实验班的同学,尤其是十二班的同学,感到惊讶。
要说最惊讶的,正是万梦佳。
不知为何,她上了高二之后,学习成绩一直没有进步,只有退步。
她觉得自己努力了,但是没有丝毫的结果。
而那个从前成绩不稳定的冉稚,却像是开了窍一样,成绩逐步提升,甚至一度爬到了年级第一的位置上去。
万梦佳很不甘心,但是她又感到无可奈何。
无论是在社会,还是在学校,都是一个弱肉强食,适者生存的地方。
只有成绩好,才能获得同学的羡慕,老师的赞扬。
从她内心深处,她对冉稚是羡慕的。
她羡慕冉稚能够逆风翻盘,甚至在面对转科这一系列的阻碍时,都能一直进步。
冉稚看向了崔安明,道:&ldo;你是有不会的地方吗?&rdo;
崔安明道:&ldo;我有几分思路,但是就是做不出来,也不知道是哪里出了问题。
所以我想问问你怎么想,然后看看我的思路在哪儿受到了阻碍。
&rdo;
冉稚了然地点点头:&ldo;可以。
那我就直接告诉你我的思路了。
&rdo;
她一手拿着铅笔,一手在草稿纸上圈圈划划着。
&ldo;首先……&rdo;
万梦佳远远地站在一旁,看着冉稚低着头辅导崔安明的场景,她握着试题的手微微用力。
她在原地踌躇了一下后,咬着唇,迈开腿,朝着冉稚他们的方向走去。
不论怎样,冉稚的成绩摆在那里。
说不定,她听了冉稚的讲解,也能打开一些自己的思路,提高成绩。
至于脸面什么的,又不能当饭吃,也没有成绩重要。
没一会儿功夫,冉稚身边便围满了学生。
他们有的是实验班的,有的不是。
然而无一例外的是,他们手中都拿着一张纸,一支笔,神情认真。
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