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第93章 授课（第1页）

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凌风堡，议事厅内。

“什么是力？力是物体对物体的作用。

比如，我现在打索恩爵士一拳……”

“你们需要记住的是：物体间力的作用是相互的！”

“这是什么意思呢？”

“简单的说就是：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体施加一个力。”

“这就是为什么，我打了索恩爵士一拳，但我自己的拳头也会疼，就是这个原因。”

“你们要记住：一对相互作用力，一定是同时产生同时消失的……”

“力有三大要素，他们分别是力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果……”

……

两小时后。

“火三角，也就是燃烧的三要素，即助燃剂、可燃物、着火源。”

亚瑟指着黑板上的火三角图案：“只有这三点同时具备，燃烧才能发生和持续。

下面，我们来看一个实验……”

说着，亚瑟点燃了立在桌上的一小节蜡烛，接着，拿起价值不菲的水晶杯，直接扣在了燃烧的蜡烛上。

在众人目光的注视下，蜡烛的火苗很快缩小，片刻之后便化一缕黑烟熄灭。

“上一节课我们讲了，在空中，存在着多种气体，而其中就有一种气体是燃烧的助燃剂，也就是我们呼吸所需要的氧气！”

“我扣上杯子后，火焰之所以会熄灭，就是因为杯中氧气有限，燃烧很快耗光了氧气，没有了助燃剂，火三角不能成立，火焰便随之熄灭。”

“我们都知道，水能灭火。

那么，水为什么能灭火呢？我告诉你们，依然是火三角！”

亚瑟敲了敲身后立起的黑板。

“上一节我们讲了物体的形态变化，其中就有讲到，水在蒸发时需要从周围吸收大量的热，而这就消灭了火三角中，着火源这一要素！

其次，大量的水浇在火焰上，也隔绝了空气中的氧气，消灭了火三角中助燃剂这一要素。

因此，水才能灭火。”

……

又两个小时后。

“看数轴。

符号不同的两个数，互为相反数，即a和-a互为相反数。

注意：0既不是正数，也不是负数，0的相反数还是0。

没有“-0、＋0”

这两个数，0就是0……”

“在数轴两端，单位距离一样的，即除零外仅有符号不同的两数叫做互为相反数。

其特征是：两数相加得0，两数绝对值相等，两数相乘得正数个负数即：-a^2=-（aa）……”

“数字a的相反数是-a，-a的相反数是a。

这里的a不一定是正数，所以-a也不一定就是负数……”

……

每隔五天，凌风堡的议事厅便会成为课堂，而亚瑟这位领主大人，便会化身成一名教师。

听他讲课的不是领地内的孩子，而是在学校担任教师职责的学士。