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第五十七章 医学院的大课（第3页）

下面我们接着讲课……欧洲人总说，我们人只利用了我们大脑的10%，在这里我可以告诉大家，那就是在放屁，根本没有的事。

举个最简单的例子，这是视觉中枢，这是听觉中枢，两者相邻很近。

先天白内障的患儿天生看不见物体，可是家中父母为了省钱，隔了两年才给孩子做了摘除白内障的手术。

但结果是手术成功了，白内障也被成功摘除，但是孩子的视力没有恢复。

原因就在于视觉中枢和听觉中枢都是后天逐渐发育完成的，但是因为孩子在出生之后，看不见事物，没有视觉刺激，所以原本应该属于视觉中枢的地方被听觉中枢扩大占据了。

所以人脑中根本就没有无用的区域，只要无用就会被其他功能中枢占据……另外有人所推崇的右脑革命，也完全骗人的，左右脑是一个整体，除非切掉另一半，不然跟本没有活化不活化的问题……大家现在看到的是小猫的神经元（神经细胞），这是老猫的神经元。

小猫神经元上的突触，就是这些看起来像触手的东西，细而密。

老猫的少而粗。

突触其实和草原土路是一样的，经常走的道路会变宽，而不走的路会变窄，最后被野草淹没掉。

小猫的神经元代表的是一种无限的可能性，路虽小，却通向四面八方，这是想象力和创造力的表现。

而老猫代表的是一种关于正确的速度和准确的反应，不过代价是失去创造力和想象力，所以不要总要求孩子背书，这是在扼杀孩子的想象力和创造力！

……”

下课之后，张全宝和一帮学生把王一围在中央，询问着关于人脑的各种问题。

因为其中很多都涉及到教育的相关理论，所以王一也回答的很详细。

之后的课程是人体解剖学，不过今天比较特殊，因为今天要开的是医学院的第一堂人体解剖实验课。

来到实验室的门口，老铁钩看到王一连忙笑着施礼，道：“先生，您来了。”

“来了。”

王一笑着点点头，然后回问道：“都准备好了？”

老铁钩笑道：“好了！”

老铁钩本来是个仵作，五十来岁，因为腿脚不好，便辞了衙门的工作。

再加之家里无人，没有子嗣，于是就被王一请来，当了解剖实验室的看守和实验老师。

因为平常总拿着一根长铁钩子当拐棍，顺便也用它来钩挂福尔马林池中的尸体，所以医学院的学生都称他为老铁钩。

传到校外，估计更像是恐怖小说中的反派人物。

不过老铁钩本人其实是并不坏，非常和善，成天穿着一身白大褂，没事就和学员们聊天……有时也一起喝酒，或者大半夜的点根蜡，跟学员们比拼讲鬼故事。

因此在大多数学员眼中，这老头倒像爷爷一般，很是尊敬

拉开实验室的大门，福尔马林的味道飘了出来，王一觉得很熟悉，甚至有种要落泪的回忆冲动。

而学员们也要落泪，不过是被福尔马林刺激的。

实验室周边摆放着一些铁架子，上摆满了各种玻璃器皿装福尔马林制成的人体器官标本。

实验室内有八座铁架桌试验台，上面都铺着厚黑胶皮，其中四座上面各摆放着一具尸体。

其中一男一女为清国人，是王一手下抓来的雌雄双匪，恶贯满盈。

另一对男女是沙俄人，因为他们抢了清国百姓的两只鸡，正好被王一遇到，所以现在就成了试验台上的标本。

不过王一还是很有好地表现出逝者为大的情怀，带着手下学员双手合十，叨叨咕咕地说了一堆，大概是感谢四具尸体为民捐躯，为中华医学做贡献。

“今天之所以放着四具尸体，我要你们带着两个问题。

第一个男人和女人是不是不同，有什么不同，有什么相同。

第二个清国人和外国人是不是不同，有什么不同，有什么相同！

都听明白了么？”

学员们回答着，不过脸色都不太好。

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