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这话要是让高志博听见,他可能得恍惚一整天。
学神上次可不是这么说的啊。
说好的学习最重要的是独立思考呢——独立思考去哪儿了。
侯俊这个最后一问,是回答化学方程式。
邵湛三两下把重点圈起来,然后用左手写下一行字,言简意赅道:”
这里,写上催化剂。
加热。”
比起这道题目到底怎么写,侯俊思绪跑偏,他现在更纠结的问题是:大早上的,他居然,在听许盛,给他讲题。
侯俊的注意力怎么也集中不起来。
还有比这更魔幻的事情吗。
侯俊意识不清醒地赞道:“盛哥,你这解题思路,很清晰。”
邵湛放下笔,有意无意地扫了许盛一眼:“都是老师教得好。”
许盛老师不敢说话。
等侯俊带着练习册回座位,许盛和邵湛两人才暗自吐出去一口气。
好在今天的课程和前几天并没有什么不同,讲新内容之余,再带一带之前讲过的东西,做简单复习。
第一次发生这种互换身体的情况直到月考过后才换回来,两人对如何扮演对方颇有心得,课堂作业邵湛写完就推给许盛。
许盛没法玩手机,只能被迫听课,时不时地还得被老师叫起来回答问题。
其中有一个代表人物——周远。
周远特别喜欢邵湛,尤其数学课程越往后进展,他就越能够给同学们出几道解起来十分困难的综合难题。
放学前最后一节数学课,周远将PPT翻到最后一页——上面又是一道综合题!
周远:“最后十分钟啊,我看看你们谁能做出来。”
周远说到这,手里捏着一小截粉笔头,那截粉笔在空中甩出一道抛物线,最后砸在“许盛”
头上:“把手机放下。”
邵湛把数独界面切出去。
周远又说:“邵湛,你上来做一下这道题。”
许盛撑着下巴,虽然看起来像是在认真听课的样子,实际上思绪都不知道飞哪儿去了,被邵湛用手肘碰了一下才回神:“……啊?”
许盛不想上去。
疯了吧。
就算等会儿邵湛能借着去洗手间的名义上来给他送答案,但他那字出现在黑板上不就洗不清了。
许盛也回碰了邵湛一下,意思是:怎么办。
许盛犹豫间,周远得意地问他:“我今天这道题出的怎么样。”
许盛斟酌道:“有层次。”
周远:“那还不赶紧上来。”
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