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第54章 天地玄黄（第2页）

如果有事情，得先举手，老师点名后才能说。”

李逍一口气提了多条课堂规矩，“现在李贞同学跟我一起示范一遍。

李贞！”

李贞连忙站了起来，“到！”

“嗯，李贞同学，请你朗读一下黑板上的这八个字。”

“天地玄黄，宇宙洪荒！”

李贞的声音有些小。

“大点声音，要洪亮，后面的同学们听不到呢。”

李贞十多岁的姑娘，被一群小很多的孩子盯着，脸红到耳后根了。

她又大声读了一遍，李逍才放过她，让她坐下。

“刚才你们班长李贞认识这八个字，很不错，有一定的基础，不过相信其它的同学却都还是头一次听到这句话，现在我们就请杨老师为我们讲解一下这八个字的出处和意思，这也算是我们开学的第一课。”

杨大眼一身长衫，笑呵呵的站在旁边听李逍的讲课，他觉得李逍很有一套，一上来就先定下规矩，还让李贞这个班长说话，算是立威。

“同学们好，我叫杨继祖，外号大眼。

以后我就是你们的老师，刚才三郎给大家开了头，写了八个字，这八个字笔划银钩，写的很工整也很有劲道。

这八个字是什么意思呢，出自哪呢？”

“这八个字啊，出自千字文，千字文呢是在南北朝之时·······”

杨大眼讲课还是很有耐心的，对着一群还没开过眼的蒙童循循善诱。

选用千字文做为开蒙课本，也算是当下惯例。

这本书出自南北朝时，全书一千字，采用的都是书圣王羲之作品里的一千个不重复的字。

并将这一千个字组成韵文，全文都是四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。

尤其是千字文语句平白如话，易诵易记，尤其适合那些刚开始读书的蒙童。

能够熟读背诵出千字文，就算是已经入门了，而如果能够把千字文这一千字不重复的字都认识并会写了，那可以说已经算是有小成了。

讲解了一番千字文的来龙去脉后，杨大眼开始带学生们诵读。

他的教学方式很简单，也是以前教书时的那套，甚至也是他自己读书时的那套，先读再背，不求理解，等把一本书背熟之后，才开始慢慢的讲解意思。

这种方式简单粗暴，却也是行之有效的。

李逍本来觉得应当每天教个几句，然后同时教生字，教笔划笔顺教书写这些，但最后还是决定不干涉老杨的方式。

看着一群孩子摇头晃脑的跟着杨大眼念诵着天地玄黄、宇宙洪荒，李逍笑笑，便背着手走出了教室。

身后的一群稚嫩童子，也许他日就将是李家壮大的人才。

教室里的读书声飘出许远，李家大院里许多人都站在那里倾听着，似乎在他们听来，这读书的声音是那么的好听。

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