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“对，小朋友们都特别喜欢吃。”

“……”

粗略地翻完了所有照片和视频。

易莎特别选了几张代表性的，和同事们聊起来，聊小朋友，聊幼儿园，聊如何选择幼儿园。

一直聊到上班时间到了。

同事们还意犹未尽，从社交平台上询问红星幼儿园的问题，与此同时红星幼儿园已经开始上课。

晨检早操之后，许意开始教小朋友唱歌，看着沸沸摇头晃脑地跟着唱。

他也大致了解了沸沸的性格特点，特别地爱吃爱玩，只要吃得好玩得乐，沸沸很容易就沉浸其中。

于是他笑着问：“沸沸，你学会儿歌了吗？”

“学会了。”

沸沸昨天就融入小朋友中了，根本不怯场。

“那你能唱两句给大家听一听吗？”

“可以！”

“站起来唱，大家都能听到。”

“好！”

沸沸站起小身子，昂头就唱：“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早……”

唱着唱着，还加上动作。

很可爱。

等到沸沸唱完，许意忍不住说：“唱的好！

真棒！

鼓掌！”

奥尼尔等其他小朋友就鼓掌了。

得到了园长夸奖，小朋友的认同，沸沸开心的小脸透着红，大声说：“园长！”

许园长问：“怎么了？”

沸沸说：“我还会唱别的歌。”

许园长问：“你还要唱？”

沸沸点头。

“那你唱。”

“春天在哪里呀，春天在哪里呀。”

沸沸张口就来，边唱边点头配合节拍，稚嫩的声音带着浓浓奶味，有种天然的清澈：“春天在那青翠山林……”

“好！

鼓掌！”

“园长，我还要唱，滴哩滴哩滴哩滴哩……”

沸沸连唱了三首还要唱，这种情况是许意乐意见到的，可是奥尼尔等其他小朋友不愿意了，他们也想要得到许园长夸奖，一个个举起小手喊“园长，我也要唱，我也要唱”

。

这事儿是好事儿，许意立刻同意，不过前提条件是阻止麦霸沸沸，他看向沸沸说：“沸沸唱得真好，可是我们沸沸已经唱了三首了，我们歇一歇，听听别的小朋友唱一唱，好不好？”