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我愿化做一条黎明的小河为你装点出那迷人的□□我愿化做你脚下的一丛小草献上无限的温情
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上课铃响了,陶西进入教室。
“昨天一天同学们辛苦了。
你们知道自己赚了多少钱吗?尹柯,你来计算一下。”
“我算不出来。”
尹柯思考了一会,给吃了这个答案。
洛可可马上出来解释:“理论上,我们只要用出售单价*销量-售价*销售量就可以算出最终利润,但问题是……”
“这个公式中所有的数据都有不确定性,不可能通过计算获得总利润。”
尹柯把话接上。
……
“陶老师,你说这么多有什么意义,数一数不就知道了!”
听了一大堆探讨后,栗梓站起来发言。
“没错,同学们记住,我们并不是生活在试卷上面,解决生活中的问题并不是由已知数推出未知数那么死板……那么请问,我们读书为了什么?”
陶西告诉了同学们按照昨天那种劳动赚的钱,并且提出了一个深奥的问题,留下满脸茫然的同学,走出了教室。
体育课上
“怎么样,都想清楚了吗?你们为什么要学习?”
“我爸让我学的。”
……
“我今天呢就是跟你们探讨探讨我的看法!”
陶西让邬童出列,指挥他在全班同学面前做投球动。
“快速球!”
“曲球!”
“蝴蝶球!”
“全猜对了。”
……
陶西亲自展示,告诉高一二班的全体同学即使学习再枯燥,也要好好学习,让以后的每一步更踏实。
第二天的体育课,班级进行长跑测试。
“男生组准备——预备——”
发号令一响,班小松使尽全力拼命往前冲。
最后一圈,班小松眼见尹柯要超过自己,放手一搏,结果用力过猛,肌肉拉伤,摔倒在地。
众人围了过去——