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第5章（第1页）

何况就小河村那测试情况，可见有灵根者万里挑一，便是他们资质不够好，但至少达到修真入门的条件了。

所以培养这些人，既能获得人才，又能获得忠心。

薄小丫也明白这一堂课的目的，除了科普，显然是想洗脑培养忠诚度了。

但她暂时不反感这种程度的洗脑。

爱国教育还是很有必要的，何况人家确实出力办事了，而不是一边压榨一边pua。

至少在没遇到黑暗事件前，她对鹤山仙府和梁国是持友善感谢态度的。

毕竟……也没别人接纳她去修行。

等一波科普洗脑教育后，另一位留着胡须的老者上台，老者姓李名策，乃是仙府授课师傅。

这位老师第一件事果然是问大家识不识字。

识字的还得通读一遍书，确定每个字都认识了，才能放心。

每人都读过书后，又分了班，有基础的一个班，没有基础的扫盲班。

薄小丫去了有基础的班。

第3章授课

“你们可知何为修士？”

修者借假修真、去假存真，所谓修真。

薄小丫不假思索在心底回复，这是后世影视小说用烂的设定，她甚至能背出“道可道”

前几句。

但李老师没有讲那些神神叨叨的玄妙道经，挺直白的说：“修者便是将天地之灵气容纳己身，借此炼化肉身、超凡得到的修炼者。”

这个解释倒是简单明了。

不过灵气到底是什么？有机器可检测吗？

“如何吸纳灵气？天地万物各有各的属性，人亦有五行，唯有属性相同、五行对应方可融合。”

“但吸纳灵气极为艰难，唯有有灵根者才可感应灵气……”

嗯，嗯？

等等，这么说来，其实灵根是用来感应而非吸纳，那么理论上来说，只要解决感应问题，甚至于只要将人放入必然有灵气的环境，有没有灵根并不影响修行？

“而灵根同样分五行属性，且有优劣，有人天生感应灵气更灵敏、对灵气亲和力更高、吸纳灵气更迅捷，这就是上等灵根的好处。

但诸位也不必忧心，修行在个人，修者一途除了灵根天赋，还看悟性、心性，其中心性最为重要，悟性其次，灵根只是入门门槛而已。”

这一番话说的原本苦恼的孩童又重获信心。

薄小丫暂时没想那么多，虽然看过无数影视小说，但那只是虚构，她对大道并没有野望。

目前唯一的目标就是踏入修真行列，享受成为超凡者的喜悦，至于能修到哪一步，就不强求了。