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第98章（第3页）

能搞到先进设备的机会就这么一次，错过了可能就要再等个好多年。

“要搞数字微波，就得学习编码，项目组数学人才不够啊。”

虽然还没有见到上级的通知，但童教授相信南曼在这种问题上不会无的放矢忽悠他。

所以他现在要考虑的问题就是去挖人。

还有一点，对于为什么要搞数字微波这个问题，童教授心里也有自己的猜测。

不过这种问题不能拿出来问，不然就是拉着南曼一起犯错误。

“数学人才回京城几个学校找就可以吧。”

这玩意儿只是一个思维问题，对于数学专业的人来说，上手还是挺容易的，所以南曼不觉得是个很大的问题。

然而童教授却不是这么认为的，各单位去高校挖人才的那些套路层出不穷。

要是不提前下手，很有可能就要开天窗。

“补给车来的时候，我要回趟京城，基地的事你多盯着一点。”

虽然南曼给自己的定位是设备组装工具人，可童教授很清楚南曼在「藏拙」，开始他没想明白为什么。

但是通过观察整个项目组的进展和研发过程，他就明白了南曼的用心。

一个人的厉害并不能改变整体的科研水平，必须的是整个团队一起成长，才能真的实现科研进步。

说实话，南曼能有这样的眼光和心胸，让童教授意外之余更多的是欣慰。

因为这表示南曼已经具有了带队搞科研的基本能力。

基地的项目交给这样的学生盯着，他再没有什么不放心的。

这样说不放心那也，应该说是不放心学校里的事，南曼还是太年轻，压根不清楚现在的情形，各路大神过得都「苦哈哈」，平日里看着斯斯文文的人。

这会儿为了争取一点科研经费能想出什么招数。

他要是不回去亲自盯着，别说分走一半的钱，可能十分之一都剩不下。

如果是之前他睁一只眼闭一只眼也就算了，毕竟老同事们都不容易。

现在上面要给他们弄新的设备，那必然要再引进一批人才和实验材料，想要出成果单靠上面那点钱恐怕不够，这就得加上南曼挣回来的这一笔。

这经费他是不能再让的，最起码得保住一半以上，学生都把台子打得这么好了，他可不能掉链子！

现在钱还没有到手，学校都也不知道这苹果能不能卖上价。

所以应该还不会有太多打这笔经费的主意，他要趁着这个空档把事情弄瓷实。

说起来，还是南曼这孩子太年轻，不懂「人心险恶」，这要是早跟他说一下，暑假的时候他就能把事情安排妥当。

平日里有事儿，还能找张老师去盯着。

但这回恐怕全校同事对他都是潜在「敌人」。

毕竟物理系不是只有他一个教授，理工学院想搞实验项目的也不止他一人。

所以这回他要统一阵线的人，只能是从事无线电专业教学的同事，张老师那里得先瞒着。

哎，不容易啊……