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第95章（第2页）

看到童教授脸上风轻云淡的模样，南曼第一反应就是觉得这事不简单。

怎么感觉就像童教授，似乎就在等着她开口拆机器一样？

面对南曼疑惑的神情，童教授也没有卖关子解释道：“这机器原本就拆开过。”

不然现在这种低配仿制版是怎么出来的？

零部件不弄明白构造，还能凭空搓出来？

当然最重要的原因是，这套设备引进过来后，种花家自己也发现它的使用价值不是很高。

虽然嘴上没有承认，但心里门儿清。

考虑到此时种花家的无线电通信，并不怎么使用微波技术。

所以这台机器的价值也就是个学习借鉴的模板。

听到这番解释，南曼一时间有些无语，合着她又被套路了呗？

似乎是没有感觉到自己学生的「怨念」，童教授很是淡然道：“既然有思路了，那咱们就开会定向工作计划吧。”

磁控管技术突破可不是那么简单能解决的。

不然之前也不会搞了这四五年，研发技术仍然停留在小功率范围。

“好的……”

虽然心里有很多想吐槽的，但是谁让她是学生，人家是教授呢。

您是老板您说了算！

童教授是个务实派，说不定工作计划那当天就跟大家一起把大致的「攻坚」思路理顺。

现在的模拟微波设备主要包括微波收发器、微波放大器、频率合成器三大部分。

在无线电收发机研究领域，童教授算是最有发言权的那一批人。

所以他说要把研究重点首先放到发射机元件磁控管上，大家还是很认同的。

有了这个基调，研讨会议气氛也就更加热闹起来。

“咱们已经知道小功率波磁控管大多采用同轴输出在阳极谐振腔高频磁场……耦合环面积越大耦合越强。”

“可大功率怎么做，这一直都是没有解决好的问题，所以我认为……”

在这种气氛下，南曼也开始「畅所欲言」起来：“我看过咱们之前研发的一些资料，大功率磁控管失败的一个症结，在于阳极与天线上能量输出上，这问题是不是可以尝试一下解决？”

因为有着之前扎实的无线技术研究的底子，童教授，这几位学生是最先想明白南曼这话的意思的。

“或许可以试一下改变与阳极相通的天线形状或者介质？”

说这话的人是钱秋，童教授参与苏城天线项目研究，她也是从头跟到尾的，所以对这方面的敏锐性就很强。

师姐太上道了！

如果不是在这种场合，南曼都忍不住要为她鼓掌。

瞅一瞅什么叫天分？

这就叫天分！

一点即通，都不用废话，不愧是A大出来的研究生！

“钱秋这个想法可以试一试。”

童教授把几个学生的表现都看在眼里，南曼那点小把戏，他大概也看明白了。

“好的，教授。”

这应该是钱秋第一次单独负责一个研究部分，可以看出来她整个人都很是紧张和激动。