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第33章 高一生活集锦（第2页）

待清洗干净后，她拿回宿舍门前，用衣架挂在铁丝网上。

这时，室友邱钟惠喊住她：“徐颖，衣服洗完了吗？我看你的白衬衫洗得好干净呀！”

徐颖笑着说：“还行，我带了洗衣服神器，所以洗得很干净。”

邱钟惠说：“我看，你是买的啥牌子，以后我也买这种。”

两人说着话，直接往教室走去。

这时上课铃声响了，班主任老师也走进教室。

随着徐颖的一声：“起立，老师好！”

“同学们好！”

问候完毕，班主任老师示意他们坐下。

班主任姜海邻老师用他那标准的普通话说：“同学们请翻到第二单元，我开始讲课本第二单元”

。

首先我要讲解的是“劳动光荣”

作文素材（名言警句+精选人物+课内素材+作文题目+附范文）单元主题：劳动光荣劳动改造世界，劳动创造文明。

崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族的传统美德，无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。

劳动，推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格，袁隆平等杰出劳动者的革命品质，古代人民热烈的劳动场面，彰显了劳动的崇高与美丽；普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的高超技艺，体现出劳动的价值与意义，同学们就劳动最光荣，展开话题讨论吧！

同学们就劳动最光荣，展开了激烈的讨论。

班长徐颖让以小组为单位，将讨论的结果做一个统计。

发现大部分学生，还没体验到劳动的好处但是大多数同学知道只有劳动才能养活自己，所以，通过这次学习，他们写出了精彩绝伦的好文章。

，！

班主任老师继续将第二单元分三个板块进行学习：第一部分：人物通讯—劳动人物（第四课）第二部分：新闻评论—工匠精神（第五课）第三部分：古代诗歌—劳动场面（第六课）任务一：梳文中的具体事件、人物精神和作者立场态度。

1）梳理三篇通讯，根据课文顺序，梳理每篇通讯中的具体事件，并加以概括。

2）再读文本，挖掘事件表现的人物精神。

3）体会作者立场和态度。

4）课堂交流分享，相互补充完善。

班主任老师安排他们将这三部分化成表格，根据各自的人物形象与特点总结，将表格补充完善。

这堂语文课生动形象，老师把课本中的人物讲得栩栩如生！

徐颖以及同学们又学到了很多知识。

这一节下课后，接着又是一堂历史课，历史老师给他们讲解的是世界历史。

第二节下课后，就是课间操二十分钟。

这个中学的校长是一个活跃的人，他亲自带领学生们学了一（课间操踩踩踩），整齐的队列，整齐的校服，学生们跳得真好看，他们的舞姿优美，动作协调，模仿力超强。

当一首精彩的（踩踩踩）音乐响起，校长就在上面跳了起来！

学生们迎合着他，让他也跳得非常好，大家更加热爱运动，这在当时的学校风靡一时。

课间操是学生们综合运动，他们身心投入，完全放松后会更加精神，让第三节课、第四节课，大家的精神更加好，从而更加集中精力地学习。

徐颖由于脚还没痊愈，她只好将一切都放下，用手机将同学们跳操的整个过程用视频的形式录了下来，她脚好以后，可以自己跟着视频练习，从而不被淘汰，跟上时代前进的步伐…上午的课程结束后，徐颖回到寝室想打个盹，室友们也回到寝室，有的大声说话，她并没想说话的意思，而是将上午学的知识在大脑里留下映象，像放电影一样。

当室友们都拿着碗筷去食堂盛饭时，徐颖突然想起魏阿姨给她弄的牛肉丝，对，今天带上一小瓶，或许下饭一点。

男生们也成群，各打一菜一汤，几个人打平伙一样，她看到了陆钟馗也在其中，或许是班中的几个男生在帮助他吧！

这是好事一桩呢！

徐颖打了一个荤菜，一个汤，独自刚坐下。

室友们就各打一菜一汤，也挨着坐了下来，这就是当下流行的晕蔬搭配，大家吃起来酸爽入口，再吃上一口徐颖的牛肉丝，其他同学的萝卜干等，简直绝了！