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第61章 解决问题（第3页）

“xi”

“嗯~~”

……

连续测试了快十个音阶后，九班班长站起来苦涩的摇了摇头，一旁观看的余文脸色也不怎么好看。

“怎么了，是不是音准很差？”

莫飞逸对于测试结果很重视。

“嗯…不是很差是非常差。”

余文对莫飞逸肯定说道。

“是的，测试了9个音阶，全部跑调。”

九班班长这次没有委婉，而是直接指了出来。

“不过没有关系，今天晚上我回去把这首歌的谱子做出来，另外会适当配上一些背景音乐，今天先到这里，明天我们再来找你。”

九班班长说着，关闭了mr腕表界面，盖上了钢琴琴盒。

看着正在收拾乐器的班长，莫飞逸问道：

“那我呢，是准备练习歌曲还是不用参加了？”

面对莫飞逸的问题，九班班长沉思了好一会儿才说道：

“先练着吧，今天你先把歌词朗诵几遍，用自己舒服的方式去断气。”

“朗诵？”

“对，就是这种：啊，美丽的世界，我的家园，我的家，我爱你，世界~”

九班班长满怀深情的朗诵着。

一旁的莫飞逸对余文悄悄地说道：

“这声音，我听着有点想吐。”

余文脸色也很古怪，也对着莫飞逸小声说道：

“我才开始也很想吐，后来就习惯了。”

“好了，莫飞逸，你试着把醒来的歌词，叹息着读一遍，用自己的理解，断句去朗诵。”

见到莫飞逸满脸的疑惑，九班班长再次举例道：

“比如说倒数第二句，醒来后哭着！

笑了。”

“这里的哭字是歌唱者的重点，哭着还笑了，哭字需要重发音，笑了这两字就可以相应的淡一些。”

“歌者每次唱歌都会在歌曲中加入自己的诠释，比如刚刚那句醒来后哭着笑了，你也可以把醒来重（zhong）读，醒来两字就是你自己认为这句最重要的地方，这是你自己的理解和诠释。”

九班班长的一番话让莫飞逸恍然大悟，难怪同一首歌有那么多歌手唱出不同的风格，断句和吸气，甚至停顿都不相同，原来这是每个歌手对同一首歌不同的诠释和理解。