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第三十六章寻找教室（第1页）

我，就目前为止还是只普通的小红狐，只是不久之后会变成什么…谁都无法预测，当然不会是人类认为的“狐狸精”

，我们是成不了“精”

的。

人类对狐族一直存有偏见，阴险、狡诈、多疑、趋炎附势等等只要是贬低之词都会毫不吝啬的赋予了我们，这是不公平的。

我呢，不是来给狐族平反的，也没那么伟大，直到现在还对自己为什么被选成“灵狐”

感到费解！

什么是“灵狐”

？好吧，在任务开始前，有必要解释清楚什么是“灵”

，这个字很重要，会贯穿整个故事始终。

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自从人类诞生那天起，每个人的灵都与地球上其他生物的灵有着息息相关的联系，什么联系？相互匹配呗。

通俗点儿讲，一个完整的灵分两部分，一半在人、一半在相应的生物那里，这可不是以人的喜好为转移的，或许某个人另一半的灵就附着在他最讨厌的蟑螂身上呢。

更神奇的是，具有相匹配灵的人类和生物间的相遇概率绝对为零！

这就奇怪了，为什么不让二者相遇呢？很简单，一旦相遇，灵就会合体产生新型物种，人类就会拥有相应生物的能力并激活其自身隐藏的基因密码，从而进化成变异人，也就是现代人类认知的特异功能人或超人；相应生物也会发生质的飞跃，可具体变成什么，就不得而知了。

这对人类可是件大好事，谁不想成为超人呢！

然而这只是人的想法，可不是造物主的！

他老神家制定了规则，因此概率才为零。

我怎么知道？这就是“灵狐”

存在的意义。

什么意义？自然是我们肩负的任务。

什么任务？别急，慢慢听我娓娓道来。

首先要搞明白造物主为啥要阻止这种“好事”

呢？

单就合灵变异这个“秘密”