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第75章（第1页）

&ot;是什么原因导致了爱滋病？&ot;

&ot;引起爱滋病的原因是一种特殊的病毒。

&ot;

&ot;肥胖的人与干瘦的人相比，谁更容易感情激动？&ot;

&ot;一般来讲，肥胖的人更易于感情激动。

&ot;

这些描述性问题发生在日常生活中，种类繁多，俯拾皆是，心理学、政治学、经济学、教育学、地理学等各种学科的课本中都大量存在，在报刊、杂志、电影、电视中到处能够寻到它们的踪迹。

这类问题，是我们对于世界模式或秩序充满好奇的典型写照。

另一类则要求答案涉及世界应该怎样。

它们要求的是规范性的回答，我们将这些问题归为规范性问题。

比如：

&ot;死刑是不是应该废除？&ot;

&ot;我认为死刑应该废除。

&ot;

把所有的问题归为描述性问题和规范性问题两类，这种分类可能过于简单，而且有些时候你很难断然确定讨论的问题究竟应该属于哪一类。

但是不管怎么说，这样的区分是有益无害的，因为你要回答的问题种类，最终决定着你做出的批判性评价。

如何着手确定基本的问题呢？在一般情况下，确定的方法非常简单，因为对方往往会开门见山，简洁提问：

&ot;我想问的是贵国对我国进口商品所征收的海关税是不是太高了？&ot;

&ot;请问你们这里的中学是否进行性教育？&ot;

&ot;为什么现行的教育体制会步履艰难？&ot;

但不幸的是，有些问题的提法不是这样明确清楚。

于是，我们只好从中把问题归纳出来。

也就是说，有些时候，你不得不先找到结论，才能发现问题。

因此，一旦问题的提法不够明确，批判性评价的第一步骤就是找到结论。

这一步骤往往比较困难。

在找到结论之前，千万不要做批判性的评价！

一个批判性思维者寻求结论时，总要追问：对方想证明的是什么？这个问题的答案便是结论。

要寻求结论，应该着眼于谈判对手要你相信的那一句或一系列陈述。