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后记（第2页）

这本书里的大部分篇章都是2015年《钟山》上的专栏，这是我的第一个专栏。

我惧怕专栏，那种倒计时的日子我一天也不想过。

2014年的年底，我之所以答应《钟山》的主编贾梦玮，那是因为2013年我去了南京大学了。

我有了一些讲稿，手里有粮，心里就不慌。

我要感谢南大，南京大学没有逼着我上课，只要求我每学期开些讲座。

讲座不是课堂，更不是课程，准备起来要容易得多。

我的重点是文本分析，假设的对象却是渴望写作的年轻人。

这个假设是什么意思呢？其实就是分析的方法。

分析有多种式样，有美学的分析，有史学的分析，我所采取的是实践的分析，换句话说，我就是想告诉年轻人，人家是怎么做的，人家是如何把“事件”

或“人物”

提升到“好小说”

那个高度的。

老实说，我做实践分析相对来说要顺手一些，毕竟写了那么多年了，有些东西是感同身受的。

作品是作家写的，一个人要成为一个作家，从“构成”

这个角度来说到底需要哪些要素，这个也没有固定的说法。

“国际上”

通行的说法是：性格、智商、直觉和逻辑。

说到这里我的话其实也就说明白了，我在讲解小说的时候，大部分时候围绕的就是作家四要素。

它是不是合适？我不知道。

我所知道的是，它也许比“时代背景”

——“段落大意”

——“中心思想”

更接近小说。

是的，我渴望年轻人更接近一些。

拿着望远镜去阅读小说，我们很可能什么都看不见。

突然想起了一句话，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”

。

这句话好。

“一千个”

读者不可能只有“一个”

哈姆雷特。

文学从不专制，它自由，开放，充满了弹性。

但是我也想强调，“亿万个”

读者同样不可能有“亿万个”

哈姆雷特。

文学有它的标准和要求。

我渴望我的这本书可以抵达文学的千分之一。

附带着回答两个问题：一、有人问，你的讲稿为什么只谈短篇小说而很少涉及中长篇呢？这是由讲座的特性决定了的。

一次讲座只有两个小时，时间很短，我以为分析一篇短篇小说是合适的。

二、也有人问，你怎么就那么啰唆？人家的小说只有一千多字，你怎么能一口气说上一万多字的呢？这也是由讲座的特性决定了的，一次讲座有两个小时，时间很长，我总不能说“这篇小说好，非常好”

，然后就走人。

2016年7月17日于南京龙江

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