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第5章 心血来潮（第6页）

但李建国和王小并没有放松警惕，他们深知，要保持村子的持续发展，还需要不断地解决新出现的问题，迎接新的挑战。

这时，村里的学校反映教学设备陈旧，需要更新。

“孩子们的学习可不能耽误，咱们得想办法给学校换一批新设备。”

李建国说道。

王小表示赞同：“对，再穷不能穷教育。”

他们又开始为学校的事情奔波忙碌起来……

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为了给学校更新教学设备，李建国和王小再次投入到紧张的筹备工作中。

他们先对学校所需的设备进行了详细的清单罗列，从崭新的课桌椅到先进的多媒体教学器材，每一项都经过了认真的考虑和筛选。

“咱们不能让孩子输在起跑线上，这些设备都得是最好的。”

王小坚定地说。

李建国点头表示同意：“没错，可这又是一笔不小的开支啊。”

两人决定先尝试向社会上的爱心企业和慈善机构寻求赞助。

他们写了一封封诚恳的求助信，详细介绍了幸福村学校的现状和孩子们的需求。

然而，信件发出去后，大多数都如石沉大海，没有回音。

只有少数几家企业表示愿意捐赠一些少量的物资，但远远不够学校设备更新的需求。

“这可怎么办？难道就这样放弃？”

王小着急地问道。

李建国沉思片刻后说：“不行，咱们不能放弃。

我听说邻村之前通过举办义卖活动筹集到了不少资金，要不咱们也试试？”

于是，他们在村里组织了一场大型的义卖活动。

村民们纷纷拿出自己制作的手工艺品、农产品等参与义卖。

活动当天，村里热闹非凡，人们的吆喝声、讨价还价声此起彼伏。

可义卖结束后，筹集到的资金还是不够。

正在他们一筹莫展的时候，村里一位德高望重的老人站了出来。

“孩子们，咱们村一直都团结互助，这次为了学校，咱们每家每户都多出点力。”

老人的话得到了大家的响应。

村民们纷纷主动捐款，有的拿出了自己的积蓄，有的甚至把准备买农资的钱都拿了出来。

终于，资金凑齐了，学校的新设备陆续到位。

孩子们坐在崭新的教室里，脸上洋溢着幸福的笑容。

但就在大家都为学校的改善感到欣慰时，村里的医疗问题又凸显了出来。

村里的卫生所设备简陋，药品不全，医生也只有一位，根本无法满足村民们的看病需求。

“上次我感冒发烧，去卫生所都没啥药。”

“要是有个急病，都得往镇里的医院送，太耽误时间了。”

村民们的抱怨让李建国和王小意识到问题的严重性。

“咱们得想办法改善村里的医疗条件。”

李建国说道。

王小附和道：“对，可这又得花不少钱啊。”