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606（第4页）

郝多方没有为难她，见她思路卡顿就让她回座位了。

后来统一讲解，一个男生大大方方的插嘴，“这题挺简单的啊，应该用另外一个公式直接带进去……”

那个男生说起解题思路来一点不带卡壳的，他叫周远，在一班排名很靠前。

他的解题思路很标准，每一个步骤都特别的漂亮，受到了郝多方的夸赞。

叶盛宁却听得心不在焉。

这并不是什么难题。

或许对于一班的同学来说，这没有难度。

但对她来讲，却是很棘手的一道题。

冥冥之中又真实感受到了自己与一班的差距，叶盛宁心里有说不清楚的五味杂陈。

下课之后，叶盛宁将这道题誊在了错题本上，题目用黑色笔写，解题思路用红色笔写，一写就占了一大半张纸。

这是周远的解题思路。

刚刚郝多方夸他的解题思路很漂亮，她就费了点小心思把它记了下来。

誊写完仔细的看了一遍，叶盛宁发现有些地方还是不太懂。

微抬起眼皮的视线落到斜前方坐在位置上埋头写练习题的男生身上，他微躬着腰背，几乎忘我的沉浸在了知识的海洋里。

他的座位靠近走廊，有来来往往路过的同学，欢笑打闹声不绝于耳，他却依旧保持着这个姿势埋头苦干。

很努力，所以也很优秀，他刚刚跟郝多方对答如流的样子还留在她脑海里。

这道题是他解的，所以他才最懂所有的步骤。

叶盛宁拿着笔记本走到他课桌旁，声音很轻的喊了他一声：“周远同学。”

周远奋笔疾书，根本没理。

“……”

以为是他没听见，叶盛宁又喊了一声，她稍稍提高了音量，“周远同学？”

脑海里的思路“啪”

的一声断掉，周远停笔，握着笔的姿势却没动。

他有些不耐烦的扭头看过来，那种表情是被人打扰到安静的嫌弃。

接收到他眼睛里流露出的不友善表情，叶盛宁微怔了一瞬。

她只是想来问问这道题，并不想占用对方很多的时间，于是刻意忽略掉那丝留在她身上的不善，直接进入了主题：“就是刚刚物理课上的那道题，郝老师说你的解题思路很漂亮，但我还是有几个地方没听懂，你可以再跟我讲讲吗？”

在她说完这句话，叶盛宁明显的感觉到对方的情绪有些微妙的好转，那停留在她身上的厌恶感也减退了不少。

周远的语气也很平和，但隐隐又夹着一股骄矜感，“哦，你说那题啊，很简单啊……”

“那你能再跟我讲讲吗？”

叶盛宁试探又期待，“我有几个地方没听懂。”

“解题步骤不是说过了？”

周远显然有点不想搭理她，就连一抬一垂的眼皮都在说着非礼勿扰，敷衍着，“你按照那个解不就好了。”

“可是……”

叶盛宁声音越说越小，脸颊也薄薄的烧了起来，“就是没听懂啊……”

“你听没听懂跟我有什么关系，”