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第13章（第3页）

&rdo;李砚彻底嚎啕了。

第15章他没心没肺的大笑，笑的眼角好像都有泪水在打转。

&ldo;能力实践简单来说就是教你如何在实际中运用自己的特殊能力。

&rdo;卡瓦利尔意简言赅的回答。

&ldo;特殊能力？&rdo;吴彦依旧在云里雾里，&ldo;是指lee那种随心所欲换脸的本事？&rdo;

&ldo;不，那是lee的氏族特性，和特殊能力是两个系统。

&rdo;卡瓦利尔回答，&ldo;每一个血族都会有属于自己的特殊能力，怎么跟你解释呢……&rdo;

&ldo;你们那个世界有superan吗？又或者是日本动漫。

&rdo;李砚在一边找了个实物，&ldo;学校分四个学院，元素学院、精神系学院、特质系学院以及综合型学院。

顾名思义，就是把不同的能力者分配到不同学院。

从这里面你也应该能够明白这些能力都是什么了吧？&rdo;

&ldo;我知道你是特质系的。

&rdo;吴彦表示，他只知道这个。

&ldo;很好，所以我的能力既不像是元素学院那些哗众取宠的家伙那样能够喷火又或者结冰；也不是像精神系学院的那些变态那样能够操控别人又或者是用意念杀人；当然，我也没有逆天到拥有以上全部的能力。

&rdo;李砚表示，排除法什么的，吴彦应该懂了吧。

&ldo;我知道另外那个几个学院是干什么的了。

&rdo;吴彦回答。

言下之意就是，他还是不知道李砚的特殊能力是什么。

otz李老师表示鸭梨很大，蹲在墙角画圈，这到底是为什么，他已经尽力往不断绕着圈的神棍方向靠拢了，为什么他还是没有二世教学成功呢？t皿t（学识渊博≠神棍啊亲！

）

随后，李砚遂派遣出他的压箱宝‐‐二世来帮他完成教学活动。

&ldo;lee的特殊能力是增幅，就是把别人的力量增大，属于战斗辅助类型。

&rdo;卡瓦利尔先做了一下简述，然后从李砚一开始的比喻中寻找到灵感，尽可能的把他教学贴近生活，&ldo;你可以把lee想成是玩游戏中加状态的游吟诗人，我和他组队打怪，我负责强力输出‐‐攻击，他负责给我加状态，增强这种强力输出。

呃，你那个世界也有网络游戏吧？&rdo;卡瓦利尔这才意识到自己教学里的漏洞。

吴彦回了他一个&ldo;你觉得呢&rdo;的无奈眼神。

卡瓦利尔表示，会想着学习李砚什么的，果然是自己智商短路了：&ldo;就是好比这样。

&rdo;

卡瓦利尔决定施行实际教学，他抬手将他的能量之弓召唤出来，那是一把金色的由纯能力幻化出来的弓，左手拿弓，右手搭箭，对准卧室里的花瓶一指，光箭she穿透了花瓶，花瓶破碎。

&ldo;这是我身为sp族的能力，sp族的能力如何分布我在这里就先不说了，反正你知道这是我的能力就可以。

&rdo;卡瓦利尔一笔带过了自己。

吴彦若有所思的点点头，示意他继续，他觉得他已经差不多入门了。

卡瓦利尔接着讲道：&ldo;而lee的能力，就是在我she箭之前，借由身体的触碰将我的光箭的杀伤力增幅。

假设，我本身力量的最大值就只够打碎那个花瓶。

那么再加上lee的能力，我能够打碎的就是连带着那个花瓶和它后面的那堵墙。

&rdo;