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第190章 集女人的特质（第4页）

她深入研究古希腊的雕塑、古埃及的壁画，试图去理解当时人们的审美观念和社会文化背景。

在一次关于中国古代绘画流派的课堂讨论中，江曼的见解让教授都为之侧目。

她提出了一种新的观点，认为明代的某些绘画流派的发展不仅仅受到当时政治环境的影响，还与民间的文化交流有着密切的关系。

她列举了大量的画作实例，并从绘画风格、题材选择等多个方面进行了分析。

同学们都对她的发言表示惊叹，江曼却谦虚地说这只是她个人的一点思考，还有很多不足之处。

江曼在大学里也积极参加各种社团活动。

她加入了学校的艺术社团，在社团里她结识了很多来自不同专业但同样热爱艺术的同学。

他们一起组织艺术展览，江曼负责挑选和布置一些古代书画作品的展示。

她以独特的视角将这些书画作品进行排列组合，使得整个展览充满了故事性和文化氛围。

在一次校园艺术节上，江曼还和社团的伙伴们一起策划了一场融合音乐第四集：江曼的蜕变

进入大学后的江曼，在不断学习与探索中开始了她的蜕变之旅。

在情感方面，江曼遇到了一个让她心动的男孩，名叫苏然。

苏然是学建筑设计的，他有着独特的艺术审美和深邃的思想。

他们相识于一场校园艺术讲座，当时江曼对讲座中关于现代艺术与建筑融合的观点提出了自己的见解，苏然被她的聪慧和独特的视角所吸引，主动与她交流起来。

从那以后，他们开始频繁地见面，一起漫步在校园的小径上，讨论着艺术、文化与人生。

江曼在这段感情中变得更加细腻和包容。

她会为了苏然去学习建筑相关的知识，试图从他的专业角度理解他的世界。

而苏然也会陪着江曼去参加各种书画展，耐心地听她讲述每一幅作品背后的故事。

他们的感情就像一幅色彩斑斓的画卷，在彼此的陪伴下逐渐丰富起来。

然而，爱情并非总是一帆风顺。

他们偶尔也会因为观念上的差异产生争执。

有一次，在讨论一个校园公共艺术作品的设计方案时，江曼更倾向于传统艺术元素的融入，而苏然则希望更多地采用现代抽象的元素。

两人各执一词，互不相让，最后不欢而散。

但江曼并没有让这种矛盾持续下去，她冷静下来后，重新审视了苏然的想法，发现其中也有很多值得借鉴的地方。

她主动找到苏然，两人心平气和地重新探讨，最终融合了彼此的观点，设计出了一个更加完美的方案。

在学业上，江曼开始进行自己的研究项目。

她选择了研究当代女性艺术家在社会变革中的角色与创作风格的转变。

这个项目需要她进行大量的实地调研和人物访谈。

她走访了许多女性艺术家的工作室，与她们深入交流。

在这个过程中，她看到了女性艺术家们面临的各种挑战与机遇。

有的女性艺术家在家庭与事业之间艰难地平衡，有的则突破传统的束缚，以独特的创作风格在艺术界崭露头角。

江曼从她们身上汲取了力量，也更加坚定了自己探索女性特质的决心。

她的研究论文逐渐成型，在论文中，她提出女性艺术家的特质不仅仅是温柔、细腻等传统印象，更包括坚韧、创新和敢于突破等现代特质。

她的论文在学校的学术论坛上发表后，引起了广泛的关注和讨论。

江曼在社交方面也有了新的拓展。

她参加了国际文化交流活动，与来自不同国家的学生和艺术家进行交流。

她发现不同文化背景下的女性有着截然不同的特质。

西方女性更加直接、大胆，而东方女性则相对含蓄、内敛。

她在与一位法国女画家交流时，被对方那种自由奔放的创作风格和对生活充满激情的态度所震撼。