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第十九章 上学梦（第4页）

于是，养妈在路过代销店的时候，赊了几尺布，让裁缝师傅给赶做一件象样的新上衣和一个书包，这才带着二姐去报名上学。

第二天上午，报了名的二姐就穿着那件新上衣，和一个崭新的书包，与一些娃子一同去上学。

走进课堂的二姐，比所有女娃子都高出一个头的二姐，这才感觉到自己与别的娃子是多么的不配，甚至觉得自己是不是走错了地方。

因为她是这个一年级班里年纪最大的一个学生，又个头高，老师就把她安排在班上最后一排，免得她把别人给遮住了。

坐在后排的二姐，听课专心，学习认真，很快就成了班上的优秀学生。

可就在这时，他的耳朵出了问题。

她开始听不清楚老师的讲课。

只有当老师的讲课声音非常大的时候，她才能够听得详细。

老师不可能时刻都是那种大声音，他也有声音小的时候。

听不清楚的二姐，就开始着急，她坐在那里，左右摇晃，一副坐立不安的样子。

老师终于看出问题来了，问她怎么回事。

二姐就说，老师，我听不太清楚。

老师就提高声音，但讲着讲着，老师的声音还是小了。

二姐再次摇晃，老师就感觉到了，那你就到前面来。

二姐就被老师调到前面的第一排。

二姐就听得很清楚。

即使是老师的声音比较小，她也还能够听清楚。

二姐的耳背，马上给班上带来了一个新的问题，坐在前排的二姐，因为个头太高，影响了后面一排，甚至好几排的学生都因为她的个头高而产生了视觉上的困难。

因此，二姐在认真听课的时候，就有后排甚至好几排的学生在摇头晃脑，左右挪动。

有的学生，干脆站起来看老师讲课。

一个学生站起，又对后面的学生产生了影响，于是连锁反应，好些学生都站了起来。

老师一看就明白怎么回事，他强制性地制止了那些站起来的学生，却无法避免那些学生的左右摇摆和挪动。

有个别的学生，不想站起，就干脆往二姐的头上扔纸团，弄得二姐动不动被人用纸团砸了一下，还被人嘲笑几句。

二姐回过头去看后面的学生，那些扔纸团的学生又装模作样地坐着不动，让二姐只能忍气吞声。

经常的学生扔纸团，让二姐感觉到自己成了班里一个被愚弄的对象。

二姐实在不能忍受的时候，就禁不住朝后面的学生瞪眼，或者骂人家一两句。

那些调皮的男生哪里容得下二姐一个女生的顶撞，便合作起来轮番往二姐的头上扔纸团。

思之再三，老师就干脆把二姐弄到前排最边缘的那一个位置上。

二姐的调位，一下子解决了后面学生被二姐挡住的问题，却让二姐陷入到一个更加严重的地步。

二姐的听觉越来越下降，坐在前排最边缘的她，再一次被听觉所困挠。

本来就是插班进来的二姐，又因为听觉问题，学习成绩就上不去，甚至常常落在别人的后面，成了班上经常被老师点名的对象。

如果是别人，也许能够接受，自尊心强的二姐，不想自己成为这个班年纪最大个头最高却成绩最差的学生，本来就带着诸多顾虑来上学的二姐，就开始产生厌学的情绪，并害怕走进那个让她觉得丢脸的学堂。

一次数学课，二姐因为听觉问题而无法听清老师的讲解，也无法完成那次的数学作业。

数学老师把二姐叫到前面，吩咐她面对全体学生，然后指着她说，你看你！

个头比所有人高，年纪比所有人大，成绩却比所有人差！

你这读的是哪门子书？从明天起！

你……!

数学老师的话还没有说完，二姐就抢起书包往门外跑，边跑边哭。

老师追到门外，二姐早已不在那个戴着高度近视眼镜的数学老师的视线之中。