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第九十八章 淘汰（第2页）

还具备容易组装等特点。

教官：“先上扬后下坠，弩的精度在于射手对距离判断。

弩还有一个特点，即使是工厂批量生产的弩，每把弩的弩箭飞行轨迹都不相同。

一把弩放置时间长短，使用次数等因素也会导致弩箭飞行轨迹不一样。

最后要点，弩箭的飞行时间远远大于子弹飞行时间。

10分悬赏，通过这个特点，谁能告诉我，在某些特定条件下，弩比枪好用。”

袁忘瞬间想起叶晚娘给自己看的侦探类书籍，站起来：“水。”

需知上写，必须发言时，简短发言。

教官很满意点头：“10分归你。

根据实验，步枪子弹射击在水面，子弹接触水面即破碎。

对付水下目标，射速较慢，子弹较小的手枪是一个好的选择，但远不如弩箭对水下目标的穿透力。

其次，在潜水作战时，弩箭的杀伤力大于子弹。”

上午比较轻松，大家围坐听教官将理论。

然后各自训练一小时，教官会及时纠正技术错误。

如果有不明白的地方，可以询问教官。

下午是实战训练，潜入训练、水下作战训练和水面折射判断训练。

训练场地是五公里外的大海和沙滩。

沙滩安了人形靶，学员必须在1分钟之内通过150米。

袁忘手上的弩是早上训练时用的弩，带了十五根弩箭，在教官哨子吹响后开始进攻。

靶子树立后，三秒内必须命中要害。

也就是说，每射击一次，就要边观察边前进边上弩箭。

靶子是教官控制，袁忘刚开始很顺利。

但在进入中段后，有一个靶子始终没立起来，让袁忘有些束手束脚。

当接近靶子两米时，靶子立起来了，但袁忘的弩箭还没有上膛。

超过3秒，被扣10分。

袁忘不服，走到教官面前，用眼神质疑。

教官拿过袁忘的弩走进靶场，接近靶子两米时，靶子弹立起来，教官没有安装弩箭。

教官抓了弩将靶子拍穿。

教官：“灵活应用手中所有资源，是增加你们存活率的最好手段。”