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第245章 拒绝激娃（第4页）

悦心参加了学校的科技社团组织的机器人编程比赛，她和队友们一起努力，设计并编程了一个智能机器人，在比赛中取得了优异的成绩。

悦心在假期里和新结识的朋友一起去参观了新加坡的博物馆和艺术馆，欣赏了许多珍贵的文物和艺术作品。

学校举办了一场运动会，悦心报名参加了跳远和接力赛项目。

在比赛中，她全力以赴，为班级赢得了荣誉。

悦心在学习历史的过程中，对古代文明的发展产生了浓厚的兴趣。

她通过阅读相关书籍和研究资料，撰写了一篇关于古代埃及文明的小论文。

在一次学校组织的文化交流活动中，悦心和来自不同国家的同学一起合作完成了一个项目，展示了多元文化的融合和创新。

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悦心参加了学校的英语戏剧社团，在一场英语戏剧表演中，她成功地扮演了主角，展现了出色的英语表达能力和表演天赋。

悦心在假期里参加了一个志愿者项目，去帮助贫困地区的孩子们学习英语和数学。

在一次科学课上，悦心通过实验观察到了植物细胞的结构，对生命科学产生了更深的兴趣。

学校组织了一场数学建模比赛，悦心和她的团队运用所学知识，建立了一个关于城市交通流量的数学模型，获得了评委的高度评价。

悦心在学习音乐的过程中，学会了演奏一种新的乐器——长笛，并在学校的音乐会上进行了表演。

在一次班级组织的户外活动中，悦心和同学们一起去爬山，在攀登的过程中，她学会了坚持和团队合作。

悦心参加了学校的文学社团，在社团活动中，她阅读了大量的经典文学作品，并与同学们分享了自己的读书心得。

学校举办了一场英语口语大赛，悦心凭借流利的口语和自信的表现，获得了一等奖。

悦心在假期里参加了一个艺术夏令营，学习了绘画、雕塑等多种艺术形式，开拓了自己的艺术视野。

在一次体育课上，悦心尝试了水上运动——皮划艇，她在水面上自由驰骋，感受着速度与激情。

悦心参加了学校的环保社团组织的活动，去海滩清理垃圾，为保护环境贡献了自己的一份力量。

学校组织了一场科技展览，悦心展示了自己设计的一个智能家居模型，吸引了众多师生的关注。

悦心在学习生物的过程中，对动物的行为和习性进行了观察和研究，并记录下了自己的发现。

在一次学校组织的文化节上，悦心和同学们一起表演了中国传统舞蹈，向全校师生展示了中国文化的魅力。

悦心参加了学校的数学竞赛培训，在培训中，她不断挑战自己，解决了许多难题，提高了自己的数学思维能力。

悦心在假期里参加了一个国际交流活动，与来自世界各地的青少年一起交流学习和生活经验，拓展了自己的国际视野。

在一次科学实验课上，悦心和小组同学一起成功地完成了一项关于化学反应的实验，培养了自己的实验操作能力和团队协作精神。

学校举办了一场作文比赛，悦心以“我的新加坡留学之旅”

为题，生动地描述了自己在新加坡的成长和收获，获得了特等奖。

悦心在学习地理的过程中，对世界各国的风土人情进行了深入了解，并制作了一个精美的地理手抄报。

在一次班级组织的公益活动中，悦心和同学们一起为贫困地区的孩子们捐赠书籍和学习用品，传递了爱心和温暖。

悦心参加了学校的英语角活动，与外教和其他同学进行了深入的交流，提高了自己的英语口语表达能力和跨文化交际能力。

学校组织了一场运动会，悦心积极报名参加了多项比赛，在比赛中充分发挥了自己的体育特长，为班级赢得了荣誉。

悦心在学习历史的过程中，对世界古代文明的兴衰进行了研究，并撰写了一篇关于罗马帝国兴衰的历史论文。

在一次学校组织的艺术展览中，悦心的绘画作品《梦想之翼》获得了一等奖，展现了她独特的艺术才华。

悦心参加了学校的科技社团组织的科普讲座，了解了最新的科技动态和前沿技术，激发了她对科学研究的兴趣。

悦心在假期里参加了一个文化体验活动，学习了传统的新加坡舞蹈和音乐，感受了当地文化的独特魅力。

在一次体育课上，悦心参加了篮球比赛，她在比赛中展现了出色的团队合作精神和篮球技巧。