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第2章 北房的五个房间（第1页）

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“我的童年少年（.shg.tw）”

！

院子里有北房和西房，东面和南面皆为墙。

北房共五间，自西向东依次是西耳屋、西屋、堂屋、东屋、东耳屋。

西耳屋、堂屋、东耳屋留有朝南的门口。

堂屋有两扇向里对开的木门，门板很厚，约有四厘米，实木的；每个门板后一纵四横地钉着很粗壮的方形木棒，纵向的与门齐高，横向的与门齐宽，长纵棒上挖着门闩孔。

西耳屋、东耳屋没有做门，就那么空着，连门框也没有。

西耳屋大多时是存放些喂牛的麦糠或铡碎的玉米秸，直堆积到门口，用破门板挡住，不让它流出来。

我站在门口就知道里面有什么，所以对西耳屋不甚好奇。

西屋是我父母结婚后的住处，我就是在这里出生的。

它的西墙处是一个缝纫机，靠南窗是炕，屋子比较昏暗，越往北越暗；其他家具家电怎么摆放或有没有，我不记得了。

有一次，我和弟弟跪在窗台后的炕上，以窗台为桌放着两对小手；外面的天有些阴沉，似乎快要下雪了。

我娘从大门口牵着大黑牛进院子，向北几米后便朝西房门口走。

她正要上西房门口的砖铺斜坡时，因为需要用力拉牛绳，便转身面向北；正好看到窗户后面的我们兄弟两个，她温暖而爱抚地笑了。

弟弟乐得拍窗台，小腿拱耸起身子，上下跃动。

我也笑了，但我的心并没有百分之百地被欢乐充实；可能作为老大，之前挨过的厉声吼叫谩骂和猛烈拍打推搡有些多，以至于笑的时候都怀揣着担忧和不踏实。

我知道我娘是爱我的疼我的，但她实在不知科学教育孩子为何物，而且她也不具备农村妇女本应具有的天然的慈爱和本真。

堂屋因为有大门在，是比较亮堂的；只是大门两侧的两个灶台处，因为门的遮挡而有些昏黑。

大约五岁时，有一阵我对练习本和铅笔很感兴趣，于是站在西面的灶台边随意地画写。

傍晚爸爸回来了，他来了兴致，要教我写数字。

他坐在小板凳上，让我坐在他前面的另一个小板凳上，将双手放在灶台上。

他揽着我，一开始他先写在纸上，让我模仿；后来看我写得像弯曲的铁丝，就用右手握住我的右手写。

我感觉我的手完全被他的手包住，继而被强有力地拖动着在纸上运动，写出来的字比我自己写的好看多了。

大约练了七八个数字，爸爸就被叫走了。

靠北墙正中是一张实木带厢桌子，桌面为黑色，其余表面为黄色；因为时间久远桌面黑漆被擦去了大半，隐约露出木色。

厢门油漆的凹凸缝隙里弥上了油和灰，所以厢门变成了暗黄色；厢门内常常放置碗筷、干粮、油盐、作料等。

桌子东面的空地上常有一把小小的铁椅子，比今天的塑料儿童椅略大点，既可以禁得动大人坐，又可以被小孩子到处搬动。

有时我会往铁椅子上坐，屁股凉凉的，尤其是春末到秋初穿得薄的时候，坐不了多久我就会起身离开，因为屁股太凉，后背又硌得慌。

冬天有时我们拎它到院子里有阳光的地方，垫个东西坐着晒太阳；夏天的下午，我们坐着它在西房遮出的阴凉地里喝茶乘凉。