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沈先生出的题目都非常具体。
我记得他曾给我的上一班同学出过一个题目:“我们的小庭院有什么”
,有几个同学就这个题目写了相当不错的散文,都发表了。
他给比我低一班的同学曾出过一个题目:“记一间屋子里的空气”
!
我的那一班出过些什么题目,我倒不记得了。
沈先生为什么出这样的题目?他认为:先得学会车零件,然后才能学组装。
我觉得先作一些这样的片段的习作,是有好处的,这可以锻炼基本功。
现在有些青年文学爱好者,往往一上来就写大作品,篇幅很长,而功力不够,原因就在零件车得少了。
沈先生的讲课,可以说是毫无系统。
前已说过,他大都是看了学生的作业,就这些作业讲一些问题。
他是经过一番思考的,但并不去翻阅很多参考书。
沈先生读很多书,但从不引经据典,他总是凭自己的直觉说话,从来不说亚里士多德怎么说、福楼拜怎么说、托尔斯泰怎么说、高尔基怎么说。
他的湘西口音很重,声音又低,有些学生听了一堂课,往往觉得不知道听了一些什么。
沈先生的讲课是非常谦抑,非常自制的。
他不用手势,没有任何舞台道白式的腔调,没有一点哗众取宠的江湖气。
他讲得很诚恳,甚至很天真。
但是你要是真正听“懂”
了他的话,——听“懂”
了他的话里并未发挥罄尽的余意,你是会受益匪浅,而且会终生受用的。
听沈先生的课,要像孔子的学生听孔子讲话一样:“举一隅而三隅反”
。
沈先生讲课时所说的话我几乎全都忘了(我这人从来不记笔记)!
我们有一个同学把闻一多先生讲唐诗课的笔记记得极详细,现已整理出版,书名就叫《闻一多论唐诗》,很有学术价值,就是不知道他把闻先生讲唐诗时的“神气”
记下来了没有。
我如果把沈先生讲课时的精辟见解记下来,也可以成为一本《沈从文论创作》。
可惜我不是这样的有心人。
沈先生关于我的习作讲过的话我只记得一点了,是关于人物对话的。
我写了一篇小说(内容早已忘记干净),有许多对话。
我竭力把对话写得美一点,有诗意,有哲理。
沈先生说:“你这不是对话,是两个聪明脑壳打架!”
从此我知道对话就是人物所说的普普通通的话,要尽量写得朴素。
不要哲理,不要诗意。
这样才真实。
沈先生经常说的一句话是:“要贴到人物来写。”
很多同学不懂他的这句话是什么意思。
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