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更夸张的是，讲到徐志摩，她骂了人家整整一节课的渣男不过瘾，还拉出一大串民国时期那些渣男女恶女的文艺工作者，最后总结一句：“文人是真骚。”

可学生觉得有趣，有了兴趣之后就会忍不住去深挖，既然要深挖免不得多读几本书。

结果，在她代课的几次单元测验里，居然班级的语文平均分拉高其他班级一大截。

意外的是，几次语文单元测验居然被挤出了年级三甲。

蝉联时也是这样的思维模式，这样会给你在理解上造成偏差，最终把自己绕进去。”

居然抬手抓两下脑袋，点点头：“好像是这样，我小学背书会反复推敲里面的文字或句子，有时候越读越觉得意思不对。”

紧接着接一句：“所以我只参加理科类竞赛。”

凌如斯拿笔在居然脑袋上轻轻敲一下，继续说：“所以你作文写得都这么生硬。

书本上靠死记硬背的死东西你没问题，但每次阅读题和作文得分都不高。

虽然100分的卷子上上下下九十分左右没问题，你也不能每次总分靠理科成绩去拉。

要知道高考竞争很激烈，全国上下省、市、区、县、镇那么多学子，有时候零点一分，一分可能就会造成天差地别。”

居然懒懒的往桌上一趴，带点撒娇味道地说：“那老师，你是不是该给我开开小灶？”

凌如斯：“以后你除了课堂上的作业外，每周给我读一本书写读后感，再多加一篇作文。

书单我晚点列给你，作文文体不限制，但每周不能重复。

我知道你很聪明，很多成绩嘉奖得来毫不费力，但我想让你更强，而且我知道你本身就可以更强。”

居然双手往前一伸，哀嚎一声抗议道：“老师，你想把我榨干么？”

凌如斯听见居然的话，觉得一语双关，莫名不好意思的脸上有点烫，她没接居然话茬，继续说：“一般文章分三部分内容，前言、正文、结尾。”

“前言交代三个问题，文章的目的、讨论的对象、预计的写作步骤。

正文写作方法大致两种，演绎法或者归纳法。

结尾要高度概括文章精华，起到画龙点睛的作用。

这些我会给你弄个文字版，慢慢帮你梳理清楚。”

居然目不转睛地看着凌如斯，伸出一根手指在凌如斯握笔的手上轻轻挠着，像微风吹在水面上，一圈圈荡漾起让人心痒的波纹。

居然说：“老师，你这么好，小女子无以为报，以身相许可好。”

凌如斯放下手中的笔，反手握住居然的手，十指交缠，说：“好。

但我希望下次语文测试年级八卦中秋后一周，凌如斯贪恋午后的暖阳，坐在操场边的花岗岩楼梯上，单手手臂曲起搁上身后的石阶，整个人呈非常放松的状态斜靠着。

中秋的阳光已经褪去夏季的燥热，连色彩都变成温暖的金黄。

气温没有到深秋那般冷冽，楼梯两旁的几株银杏树叶还未变黄，枫树的叶片也未染红。

暖阳的温度洒在身上，不热不燥正正好，凌如斯舒服地眯起双眼，从双眼的缝隙里看正在操场上打篮球的居然。

如果此刻手边有张小几桌，温一壶清茶，配几盘点心就完美了。