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这次数学课,凌仙仙教给几位小朋友的是方位位置,认识直角锐角,平行四边形,以及各种纸币。
原本这些,都是正常一二年级,很多节课才能教给学生的东西。
然而没办法,这几个小朋友的吸收能力实在太快了。
凌仙仙都觉得以自己的水平,以后会不会耽误这些小朋友。
不过这些,也是学校考虑的事情,她目前还是认真上课吧。
各种方位,直角锐角,所有小皇帝学的都非常快。
到了纸币环节,凌仙仙干脆将银行里面刚刚取出来的纸币拿出来。
这是她为了这次教学,特意准备的。
毕竟这种崭新的纸币,教学效果肯定更好。
然而对于几个小皇帝来说,那就不是一般的震撼了。
这些都是钱?
哪有钱和纸张一样轻薄,看起来一撕就烂?
这种纸币这么容易销毁,真的容易保存吗?
不过神仙拿出来的东西,肯定没错!
神仙都使用这种纸币,说明纸币肯定是非常好的!
“其实纸币来自宋朝,当时的纸币叫做交子,宋朝商业非常繁荣,你们可以理解为卖东西,买东西的人非常多。”
“商业发展了,人们去得地方就越来越多,越来越远,人们对于钱币的要求也就不一样了。”
“你们想想,如果带着这么重的金银,跨越整个国家,是不是非常不方便?”
“所以纸币的出现,就非常有意义,它推动了商业的发展,也方便了人们的日常生活……”
凌仙仙顺便给几位小朋友普及历史。
说起来,她还想特意设一门历史课,而不是每天给这些小家伙讲历史故事呢,只不过目前还没有定好。
然而这么一番解释,反而让几位皇帝有些听不懂了。
他们知道还有一位没有出现的皇帝,叫做宋祖,也对这位即将出现的皇帝非常期待。
只不过宋朝的商业,为何如此发达?
一个国家只注重商业的发展,那么谁又来种地呢?粮食都保障不了,这个国家又如何发展?
这些皇帝不理解,嬴政更是不理解。
秦国从商君开始就重农抑商,奖励耕战,抑制商贾,甚至还将这些明确的规定在秦国的法律上面。
农少、商多,贵人贫、商贫、农贫,三官贫,必削。
这个来自《商君书》里面的言论,意思就是如果一个国家从事商业的人太多了,能从事农业的人少了,就会不利于发展,一定要削弱。
商贾多了不利于国家农业发展,为什么神仙老师却如此推崇?
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