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“那你明天别跟着过来了。”

“这可不行。”

被这句话一刺激，他立刻来了精神，腾的坐起来，靠在他肩膀上，睁开大大的眼睛看着彭疏逸说：“我想陪着你嘛！”

彭疏逸试图说服他，“等我跑完面试，回来陪你，好不好？”

“不好！”

他的头摇的像拨浪鼓。

“跑来跑去累人，在我面试时你等在外面也无聊嘛！”

“不好！”

他不肯让步，并反过来说服彭疏逸说：“我以后也会有这种需要，这是在提前体验，随之习惯这种生活。”

彭疏逸不解，“你以后也出来上班吗？”

“嗯！”

他点点头，认真的说：“是你说的。

做最坏的打算，制定周全的计划。”

他竟记住了彭疏逸说的话。

他时常糊里糊涂，气得人直想捶胸顿足，偶尔聪明一回，便成了大大的惊喜。

彭疏逸笑了，不顾在公共场所，把他搂进怀里，揉了揉。

纵然彭疏逸当时高兴，却实在不忍心见他为生活奔波劳碌。

这些不是他本该经历的，他已生活在金字塔塔尖，生物链顶端，本该无忧无虑，享受现成的劳动果实。

他谋与求7教导主任的职责视学校规模而定，负责的工作各有不同。

一般而言，教导主任是学校里设立的主管教育教学日常事务，负责落实教学常规管理要求，并直接向校长负责和汇报工作的领导。

在校园题材的恐怖片里，教导主任是把学生叫去办公室进行暴力施压的角色。

若把这种角色放到一个公司里，就是负责行政工作的领导。