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第70章 疑惑（第3页）

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国家问怎样让国家受益，臣子关心自家家族，民众思考自身利益，若人人都以利相待，国必陷入危险。

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接着，荀子列举了古代的故事，"

强国篡位的情况屡屡上演：拥有一万辆战车的大国，弑君的人通常是拥有上千辆战车的大臣；千乘之国，弑君者往往出身百辆之家……"

他一边讲解，一边时刻关注苏辰。

为了避免苏辰跟不上，他有意放慢说话速度。

然而苏辰则专心倾听，脸上没有一丝疑惑。

他选择儒家小圣贤庄的主要目的是深入学习儒家经典，此刻格外投入。

荀子其实过虑了，因为在鬼谷习字时，苏辰已无意中触动非凡的悟性，能深刻理解文字的变化。

他现在可以一心二用，听讲之余还会对照手中的书进行研读。

有荀子亲自讲述并提供原着参照，他消化知识的速度更快。

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看着苏辰神色如常，荀子放下心来，继续上课。

课后苏辰已经阅读了大部分，此时荀子望着他说："

苏辰，你觉得这堂课怎么样？"

他期待听到苏辰的反馈。

苏辰微微一笑，回应说："

能得到老师亲身指导，对我而言是一次宝贵的学习经历，豁然开朗。

这比我单独阅读理解更容易，感谢老师的精妙讲解。

"

他亲切地称之为“老师”

，这让荀子心中暗喜，微微一笑。

荀子进一步鼓励道：“若有任何不明白的地方，请随时提问。

同时，你可以询问师兄们的意见，他们会乐意解答，毕竟他们比你经验更多。”

此刻，荀子将苏辰视作儒家**的一员，并希望其他人都以师兄弟的方式来尊敬他。

事实上，这也是荀子内心的私心。

荀子刻意引导苏辰与其门下**频繁交流，意在日后苏辰与儒家同门的关系能得到强化。

这样一来，将来苏辰即便站在他们儒家中的一员，也能体验到一种师兄弟之情。

荀子深知苏辰天赋卓着，预见到未来苏辰有可能成为一国之重臣，潜力不可估量。

如果有机会，苏辰可能会援手儒家应对困境，甚至能成为他们名声鹊起的关键助力。

苏辰听到荀子之言，立即赞同表态：“如果哪里有疑惑，我会请老师赐教。”

他又对周围的儒家学子们笑道，展示他的礼貌。