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第64章（第2页）

谢景韫似乎是看懂了她的心理活动，倒也没有就这本书来开玩笑，只是感慨道：&ldo;我就说嘛，这个封面太熟悉了，哪怕只露出一个角我都能认出来。

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赵瑟犹疑问道：&ldo;你也有这本书？&rdo;

谢景韫点点头：&ldo;嗯，那时候年纪小，被这个书名给骗了。

&rdo;

赵瑟尴尬一笑：&ldo;是这样啊。

&rdo;

谢景韫看了她一眼，接着说：&ldo;不过，要是你真的想学书法，我家里还有很多旧教材和可供临摹的字帖，我都可以拿给你。

&rdo;

第37章37

赵瑟当然是求之不得，毕竟从一开始她的目的就不单纯。

只是想通过了解书法和谢景韫多一点共同话题而已。

就目前看来，这个目的达到了‐‐尽管和她想象中有差异‐‐还是一个可持续发展的长远战略。

但她不能表现得太明显，只能装作随意的样子点点头，说：&ldo;那就先谢谢你啦，不过要是太麻烦的话，就不用了。

&rdo;

然后，谢景韫如她所料一般回答道：&ldo;不麻烦，举手之劳而已。

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赵瑟隐秘地笑了笑，觉得自己为数不多的小心机都有了用武之地。

晚自习课堂上的李老师可以算得上是仁慈的，她不仅给学生们时间上自习，还对他们小声说话的情况睁一只眼闭一只眼。

但是这份仁慈没有延续到最后，下课的时候她宣布：&ldo;明天下午三点半召开家长会，希望各位及时通知到家长，原则上不准缺席。

&rdo;

现在是个微妙的时间点，月考刚刚结束，又恰逢小长假收假归来，老师和家长们都只了解部分情况，正好可以就学生的成绩和学习习惯做更全面的交流。

而了解得越全面，就意味着可能暴露出的问题会更多。

总而言之，学生们都觉得大势不妙。

赵瑟倒不怎么在意，因为她的成绩一直都比较稳定，既不拔尖，也不差劲，自动被归入到&ldo;不需要怎么管的好学生&rdo;一类。

她的父母也深知这一点，家长会对他们而言只不过是走个过场而已。

但谢景韫也是一副气定神闲的样子，这让她有点惊讶，她问道：&ldo;明天你家里谁来？&rdo;话一出口才想起他家里的情况，有点后悔。

谢景韫倒不以为意，他想了想：&ldo;不好说，看他们谁有时间吧。

对了，能把你上次月考的英语作文给我看看吗？&rdo;

赵瑟找出试卷，犹豫着拿给他：&ldo;写得不太好，你将就看看吧。

&rdo;但其实作文满分是二十五，她那篇拿了二十三分。